内容正文:
两个鸡蛋是1牛,学会推断你最牛
第七章 力
第1节 力
人 提 水
推土机 推 土
蚂蚁 搬 食物
人 推 车
人 打 球
物体
物体
作用
力是物体对物体的作用
符号:F
单位:牛顿
简称:牛
符号:N
活动一:
(施力物体)
(受力物体)
试一试:
1、托起两个鸡蛋所用的力大约是1N
活动二:
1、捏一捏你那可爱的小脸蛋
2、用手弯一下直尺
3、推一下静止的乒乓球
4、挡住运动的乒乓球
5、推一把运动的乒乓球
6、小铁球受到磁体的作用
速度改变
方向改变
形状发生改变
运动状态发生改变
活动二:
1、捏一捏你那可爱的小脸蛋
2、用手弯一下直尺
3、推一下静止的乒乓球
4、挡住运动的乒乓球
5、推一把运动的乒乓球
6、小铁球受到磁体的作用
速度改变
方向改变
力可以使物体的 (简称形变).
力可以使物体的 .
力的作用效果
形状发生改变
形状发生改变
运动状态发生改变
运动状态发生改变
练一练:
积极举手回答?--是形变还是改变运动状态
试一试
大小
方向
作用点
活动三:
试一试
把力的 、 、 称为力的三要素
大小
方向
作用点
活动三:
活动四:
起点表示力的作用点
箭头表示力的方向
长度表示力的大小
在物理学中,通常用一条带箭头的线段来表示力
力的示意图
例:用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
力的示意图的画法:
先确定力的作用点
沿力的方向画一条线段,用箭头表示力的方向
标出力的符号(大小和单位)
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.说明力的作用是相互的。
穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙,会发生什么现象?
活动五:
由此可见,施力物体同时也是受力物体,力的作用是相互的。
人推墙
墙推人
向后撑
向前动
向下喷
向上飞
小结
习题解答
(见教材P5动手动脑学物理)
1.请举例说明:(1)力能使物体发生形变;(2)力能改变物体的运动状态;(3)力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系。
(2)用力踢球,球由静止变为运动,这说明力能改变物体的运动状态;
解答:(1)用力拉弹簧,弹簧会伸长,这说明力能使物体发生形变;
(3)用力拉弹簧,弹簧会伸长,用的力越大,弹簧伸长越长,这说明力的作用效果与力的大小有关;
向前用力抛球,球会向前飞出,向后用力抛球,球会向后飞出,这说明力的作用效果与力的方向有关;
用扳手拧开螺母,手握在离螺母远的手柄上时更容易,这说明力的作用效果与力的作用点有关。
2.用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力F的示意图。
解答:
习题解答
(见教材P5动手动脑学物理)
线对灯施加拉力,灯是受力物体,方向沿着线方向
大小为4N
F=4N
3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子,请在图中画出这个力的示意图。
解答:
F = 75N
习题解答
(见教材P5动手动脑学物理)
4.如图,人坐在小船上,用力推另一艘小船,能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗?为什么?
解答:不能;
习题解答
(见教材P5动手动脑学物理)
手推船
小船推开
力的作用是相互的
船推手
自己坐的小船会后退
4.如图,人坐在小船上,用力推另一艘小船,能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗?为什么?
解答:不能;用力推另一艘小船,能够把另一艘 ,同时 ,这是因为物体间 。
习题解答
(见教材P5动手动脑学物理)
手推船
小船推开
力的作用是相互的
船推手
自己坐的小船会后退
Lavf57.62.100
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