14《普罗米修斯》课件-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

普罗米修斯 学习目标： 1．有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 2．学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。 3. 学习复述课文。 自学要求 通读课文，读准生字生词的音。借助工具书理解课文中新词的意思。 普罗米修斯　宙斯　阿波罗　赫拉克勒斯 驱寒取暖　挽弓搭箭　高加索山 严厉　惩罚　执行　饶恕 锁链　鹫鹰　动弹（tan） 我会读 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。 ——普罗米修斯 火种 普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。品味一个英雄的伟大之处，咱们往往可以抓住人物的语言以及他的行为来进行。面对宙斯的惩罚，面对火神的好心劝告，普罗米修斯的一席话可谓是铿锵有力，荡气回肠。让我们一起反反复复的地、认真地读读课文第5自然段，读出普罗米修斯的坚定。 取 （ ）从太阳神（ ）那里为人类取来火种，受到了众神之王（ ）的严厉（ ），可是（ ）没有（ ），最后在大力神（ ）的帮助下（ ）。 普罗米修斯 阿波罗 宙斯 惩罚 普罗米修斯 屈服 赫拉克勒斯 获得了自由 通过预习，这篇课文主要讲了一个 什么故事？（概括主要内容，完成填空） 取火 取 火 受 罚 受罚 获救 获 要求： 1、通读课文，读准生字生词的音。 2、借助工具书理解课文中新词的意思。 初读感知 初读课文 １、朗读课文，难读的词句多读几遍，并给课文标上小节号。 ２、圈画出神话中出现的众神，想想他们之间发生了哪些事？ 普罗米修斯 赫拉克勒斯 宙斯 阿波罗 火神 众神的领袖 太阳神 大力神 学习要求： 阅读课文的第1、2自然段，你可以做的两件事： 1、把这两个完全相反、完全不同的画面用波浪线画一画。 2、想一想，读到这两个画面，你有什么感受？ 很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑 暗中度过一个又一个长夜。 　　很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。 没有火，人们只好 。 没有火，人们 。 茹毛饮血—— 原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 有了火时的情景： 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 火帮助人类（ ） 火帮助人类（ ） 火帮助人类（ ） 驱寒取暖 烧熟食物 驱赶猛兽 省略号表示列举的省略，说明火给人类带来的好处还有很多。 14 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 …… 宙斯 冷酷无情霸道专制 15 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 　　火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押（yā）到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 这两段说明普罗米修斯是一个怎样的人？ 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 大力神赫拉克勒斯 有正义感 敢作敢当 20 用自己的话把起因、经过和结果连起来说一说故事的主要内容。 结构梳理 22 课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？ 普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不畏强权、善良。 宙斯冷酷无情，心狠手辣