6《夜间飞行的秘密》课件-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

夜间飞行的秘密 语文 四年级 上册 1 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 2 根据蝙蝠发明了雷达 第一部分：（1、2）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二部分：（3～7）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三部分：（8）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。 段落划分 4 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 启发指示，使有所领悟。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 为什么课文一开始要写飞机呢？ 承上启下，点名了飞机与蝙蝠的关系。 设 问 6 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 ．． ．． ．． ． ． 实验 次数 目的 方法 结果 证明 第 一 次 蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。 在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 铃铛 一个也没响。 蝙蝠 夜行探路与眼睛无关。 Page  9 完成第二次试验记录表。 试 验 条 件 试 验 情 况 第 二 次 试 验 塞住蝙蝠的 __________ 结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 Page  10 完成第三次试验记录表。 试 验 条 件 试 验 情 况 第 三 次 试 验 封住蝙蝠的 __________ 结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵起来探路的。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 “反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。 “终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 天线 无线电波 雷 达 探 测 器 反射 障碍物 雷 达 荧光屏 你能仿照前面的样子，把这些词语排列起来并画上箭头吗？ 雷达、天线、荧光屏、发出电波、反射回来、障碍物 帮你理层次 蝙蝠 和 雷达 嘴 超声波，遇障碍 耳朵 反射 改变方向 科学家模仿蝙蝠探路的方法 发明了雷达 安全飞行 反射 荧光屏 天线 无线电波，障碍物 Page  17 完成下列填空。 ( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 主旨概括 本文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事。 教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。 从鱼类的鳍，人类发明了桨 拓展延伸 人们从动物身上得到过很多启示，进而发明创造了许多工具，你还能举出这样的例子吗？ 拓展延伸 关于创新的名言： 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 ——李政道 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 ——高尔基 $$