7.2 10000以内数的认识（课件）-2023-2024学年二年级下册 数学人教版

人教版二年级数学下册 7.2 10000以内数的认识 学习目标 1.借助生活中的素材,能在简单的真实情境中理解数量关系并掌握万以内数大小比较的方法。 2.能正确运用符号表示万以内数的大小关系并感悟符号的数学功能。 大头儿子家新装修了房子,现在还差洗衣机没有买。关于选购洗衣机,你能给他们一些建议吗? 情境导入 我们一起去商场看一看。 9个一千再添上 1个一千是一万。 在计数器上怎么数呢? 一千一千地数,10个一千是一万。 提示: “万”和前面学过的“个”“十”“百”“千”一样,都是计数单位,它所对应的数位为“万位”,是从右向左数第五位。 探索新知 4 数位顺序表 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 …… 同学们一起来制作 数位顺序表吧。 说一说你们已经认识了哪些数位。 我们已经认识了五个数位。 探索新知 5 (1)从八千五百起,一百一百地数到九千三百。 八千五百、 八千六百、 八千七百、 八千八百、 八千九百、 九千、 九千一百、 九千二百、 九千三百。