第9课 自然的定格——外国风景画 教案 2023—2024学年苏少版初中美术八年级上册

自然的定格· 外国风景画赏析 教材分析： 本课是初中阶段美术学习的第一课，从小学美术的学习到初中美术的学习是一个台阶式的提升，在作品赏析过程中应注意学生思维层面上的提高。在教学中注意引导学生通过欣赏、感受、分析与讨论交流，为培养学生对艺术品形成全面的鉴赏能力奠定基础。教师应通过启发、引导，强调研究性学习。倡导主动、探究、合作的学习方法，注重教学“三维目标”的科学整合。 教学目标 1. 通过欣赏、评析、，初步了解风景画产生和发展概括，提高审美能力。 2. 通过赏析与评述提高学生互动的解决问题的能力，提高学生分析、评述美术作品的能力。 3. 从外国风景画的赏析活动中，感受艺术家敏锐的观察力和高度写实技巧，培养学生感悟外国风景画的艺术魅力的能力。 教学重点： 1. 初步认识十七世纪荷兰风景画和静物画在西方美术史中的地位。 2. 自然风光中的美和艺术以及情感的关系。 教学难点： 1. 引导学生分析和评述美术作品 教学准备： 教师 教学课件 学生 美术书、作业本、 教学设计：（课件应用流程）： 1、展示图像 问题思考：外国风景画的发展是怎样的呢？ (1) 蒙娜丽莎 达芬奇 风景作为背景出现在人物画中 (2) 尼德兰　勃鲁盖尔《雪中猎人》 1　 基本信息 彼得·勃鲁盖尔是尼德兰文艺复兴时期最伟大的画家之一，他不仅发展了凡·埃克和博斯的艺术成就，而且成为了17世纪荷兰和佛兰德斯艺术的先导。 2　 画面内容 画面一片皑皑白雪，给人寒凝萧瑟之感。在两块结了冰的池塘上，有人在滑冰、捕鱼，点景的小人物打破了荒凉与沉寂。天空阴沉，寒鸦啼叫，一切都很朴实，蕴含着那笼罩人生的悲凉气氛。 3　 表现技法 这是一幅深远的有人物活动的风景画，画家似乎是站在山顶上看着山下的猎人，透过猎人远视全景。山坡和地平线都以对角线形式交叉组合画面，从而构成伸向低谷的变化多端的斜坡。由于恰当的远近透视处理，使画面具有深远的空间感和空气感。画面动静处理十分巧妙。浓重的树木类似剪影般屹立于前景，白雪覆盖着沉睡的大地，肃穆宁静，而穿越于林间的猎人和机灵的猎狗、远处冰河上的溜冰者身影以及空中飞翔的小鸟，使沉静的山野充满生机。 4　 审美情趣 此画显示出作者注重景物的抒情性与宁静纯朴的乡野风格。画家基本上采用了黑白灰色调的对比塑造自然、人物、空气和光，给人寒冷且透明的感觉。凡熟悉欧洲地理环境的人都认为，画家所描绘的正是尼德兰地形的特殊风貌及其美丽的容姿。勃鲁盖尔对大自然的深情描绘，使他成为尼德兰民族现实主义风景画的创始人。 （3）荷兰 霍贝玛《林间小道》 1　 基本信息 霍贝玛（1638～1709），荷兰画家。早年从师雷斯达尔学画风景画。作品多描绘乡村道路、农舍、池畔等，代表作《林间小道》《磨坊》等。他的作品真实地表现了自然界多变的景象，其精确的透视为人称道。 2　 表现技法 《树间小道》展现了一种乡野景色的平远透视美。画家用诗的语言再现了这种具有强烈透视感的田园景色，给观者心灵以舒畅的美感。极目远望使人心旷神怡，两边是那样地对称，显得很平稳，可是那细微的、有节奏的、多样又统一的各种细节，却像钢琴上发出的跳跃的强弱略有变化的音符，丝毫也不平板单调，相反，显得轻松愉快。成行的树枝错落有致，近景的深色树丛与种植林疏密相间，在远处，左旁有一座教堂的尖顶，右旁是两幢高顶茅舍，这一切都经过画家的精心构思。严格的透视消失点，把观众的心情也带向远处。 由于这幅画成功地表现了焦点透视的技法，所以在美术技法教学上一直被用来作为古典风景画的示范作品。 3　 审美情趣 霍贝玛是一位对故乡怀有浓厚情感的田园风景画家。他一生的作品虽然不多，可是对每一幅画，他都作实地观察，认认真真地去体验大自然的美与诗意。 总结：十七世纪风景画的艺术特点 ----真实再现自然 以平淡无奇的乡土风光为主要题材，画面很亮，以暖色调为主，显得温馨而恬静。画面笔触细腻，很写实，表现了大自然的本来面目。起初风景画中都有人物，到17世纪中期才真正成为独立的绘画体裁。但由于科技的局限没有能够表现景物里光与色的关系，直到印象派的出现。 2、印象派 (1) 背景：19世纪欧洲绘画在色彩上的一次革命 特点：捕捉瞬间的光和色，注重外光的变幻与美感，笔触自由，提倡户外写生。 (2) 展示莫奈《卢昂教堂》系列 思考： 问题1. 能清晰看清教堂的面貌吗？ 问题2. 作品之间有什么不同，为什么？ 问题3. 印象派 画家在研究什么？ 教师归纳：这一类以研究自然界光、影、色之间和谐关系为目标，进而忽略物体轮廓外形的作品，称为“印象派”。 (3) 莫奈《干草车》 1　 基本信息 莫奈，法国画家，印象派代表人物和创始人之一。莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实