内容正文:
专题五
遗传的分子基础、变异和进化
第I层级
系统大概念·自主落实主干基础
大概念(一)
遗传信息主要编码在DNA分子上
I.厘清概念的上位和下位
大概念
遗传信息控制生物性状,并代代相传
重要
概念
亲代传递给了代的遗传信息要编码在DNA上
次位
DNA是主要的
DNA具有规则的
DNA分了通过半保
1DNA通过KNA指
概念
遗传物质
双螺旋结构
留方式进行复制
导蛋白质的合成
肺炎链球黄转
基因通常是
DNA双螺
1DNA的
DNA半保
DNA
基因通过
基因表细胞分
生物学
化实验和磁菌
有遗传效应
旋结构模
结构
留复制的
复制
转录、翻译
达产物
化与表
事实
体侵染细黄实
的DNA片段
型构建
验证明DNA是
实验证据
的过
指导蛋白
与性状观遗传
遗传物质
程
质合成
的关系
Ⅱ.把握概念的内涵和外延
子概念(一)
DNA是主要的遗传物质
1.明确噬菌体侵染实验的“两标记”和“三原因”
②35$标记蛋白质外壳
(1)实验中的两次标记的目的
少录
搅拌
离心
上清液中放射性
吸
偏低、沉淀物中
第一次分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆
不充分
附在大肠杆南表面
放射性偏高
标记
菌,目的是
2.遗传物质探索的四种方法
第二次
分别用含5S和2P的大肠杆菌培养T2噬
分离
分离S型细菌的多种组成物质(DNA、蛋白
质、多糖等),分别与R型细芮混合培养。
标记
菌体,目的是
提纯法
缺点是物质纯度不能保证100%
放射性
分别标记DNA和蛋白质的特有元素,将病
(2)实验中放射性分布误差产生的三个原因
同位素
海的DNA与蛋白质分F,单独、直接地观
标记法
察它们各自的作用
①2P标记DNA
病毒
将一种病海的遗传物质与为一种病持的茧白
过
部分噬南体
重织法
质外壳重新组合,得到杂种病特,观察杂种
病将的性状表现
保
上清液中放射性
温
高心
偏高、沉淀物中
利用酶的专一性,如加入DNA醉,将DNA
时
过
部分人肠杆菌裂解
成射性偏低
水解,观察起控制作用的物质是否还有控
间
酶解法
长
释放
制作用,若“有,其遗传物质不是DNA,
若“没有”,其遗传物质可能是DA
80
专题五
遗传的分子基础、变异和进化
3.遗传物质发现的四个实验结论
(1)格里菲思的体内转化实验的结论:加热致死的
仔概念微点训练
S型细菌含有某种促使R型活细菌转化为S型
判断下列有关遗传物质探索实验叙述的正误
活细菌的“
(1)肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验
(2)艾弗里的体外转化实验的结论:
才是使
均采用了能区分DNA和蛋白质的技术。
R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
(2)(2022·浙江卷)在“噬菌体侵染细菌的实验”中,
(3)噬菌体侵染细菌实验的结论:
搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来,离
,但不能证明蛋白质不是遗传物质。
心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌。
()
(4)对于整个生物界而言,生物的遗传物质是核
(3)(2022·广东卷)赫尔希和蔡斯用对比实验证明
酸,其中绝大多数生物的遗传物质是DNA,少
DNA是遗传物质。
()
数病毒的遗传物质是RNA,所以说DNA是主
(4)(2021·全国乙卷)加热杀死S型菌使其蛋白质功
要的遗传物质。
能丧失而DNA功能可能不受影响。
()
子概念(二)
DNA分子的结构与复制
1.图解DNA分子的结构
2.图解DNA的复制一遗传信息的传递
(以真核细胞为例)
磷酸
二酯谜@
氢键
两种重要薛:阳中a为
①时期:细胞分裂前的间期
,b为
化
②场所:主要为细胞核,其
母链
次为叶绿体、线粒体
合成
③子代DNA分开:随者丝
方向
了链引物
“粒分裂,两条染色单体分开
5'-端
(1)厘清DNA结构的两种关系和两种化学键
到3
④原料:
母链两条链均
端
作模板
每个DNA分子片段中,游离的磷酸基团有
特点:半保留复制,边解旋边复制,多起点分段复刷,
数量
个
双向复制
关系
A一T间有两个氢键,G一C间有三个氢键
:
脱氧核糖数=磷酸数=碱基数
3.关注DNA结构与复制的3种“计算”
(1)牢记A=T、G=C,并牢记二者依次含2个氢
单链中相邻碱基:通过
位置
键和3个氢键。
连接
关系
(2)牢记两种“和”
互补链中相邻碱基:通过
相连
①互补碱基之和即A+T或G+C在不同DNA中
氢键:连接互补链中相邻碱基的化学键
可不同,但在某一特定DNA中,该值在一条链,
化学键
磷酸二酯键:连接单链中相邻两个脱氧核
在另一条链及在整个DNA分子中为“恒值”。
苷酸的化学键
②非互补碱基之和之比即(A+C)/(T+G)或(A
(2)“三看法”判断DNA分子结构的正误
+G)/(T+C),在所有双链DNA中均等于1,
外侧链成键位置是否正确,正确的成键位
无特异性,且该值在