12 专题四 遗传规律与人类遗传病 层级Ⅲ 强化真应用-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅰ）

新高考方案·专题增分方略生物 第Ⅲ层级 强化真应用·落脚实践解决问题 辨析“从性遗传”与“伴性遗传” 以“人类斑秃病”为典型案例 掌握“人类遗传病调查方法 感悟“假说一演绎法” 价值引领 活动目标 在高考遗传题中，常出现一类“怪题”，不是伴性遗传，但与(1)借助“人类斑秃病”，探究、串联与之相关的知 性别相关联一从性遗传。控制从性遗传的基因位于常 识点。 染色体上，表型受个体性别影响。本课题由生活中常见的 (2)认知从性遗传的特点、规律，调查人类从性遗传病 “人类斑秃病”这一问题切人，旨在突破遗传规律中的“从(3)设计实验探究从性遗传和伴性遗传，培养知识迁 性遗传”这一难题。有利于培树“生命观念”“社会贵任”等 移、发散思维和解答实际新情境问题的能力以及科 学科核心素养。 学探究能力 活动项目（一）通过人类斑秃病，辨析“从性遗传”与“伴性遗传” 情境素材人类遗传性斑秃，也称尧顶，是指成：2人类遗传性斑秃属于 (填“单基因”“多基 年以后老年之前，头发逐渐脱落，表现为以头顶为中 因”或“染色体异常”)遗传病，其遗传 心向周围扩展的进行性、弥漫性、对称性脱发。可能 与患者的遗传因素或内分泌因素有关，常有家族史， (填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律 呈常染色体显性遗传，为从性遗传。 3.男性杂合子(Aa)与女性杂合子(Aa)婚配，理论 男性患人类遗传性斑秃的个体数显著多于女性， 上，其后代表型为秃顶非秃顶一 女性病例仅表现为头发稀疏，极少全秃。男性杂合子 4.一位秃顶、色觉正常女性（其母亲是红绿色盲携 (Aa)会出现早秃，而女性杂合子(Aa)不出现早秃，只 有纯合子(AA)才出现早秃。这种性别差异可能是由： 带者)，与一位秃顶(Aa)、色觉正常男性婚配， 于性激素等的影响，使得女性杂合子不易表现，而女 他们生育一个秃顶、患红绿色官男孩的概率 性纯合子才得以表现，即女性外显率低于男性。 是 从性遗传现象在人群中非常普遍，除了人类遗传 性斑秃，还有遗传性草酸尿石症，先天性幽门狭窄、痛 5.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对 风、食指长短遗传等：也有些从性遗传病表现为女多于 性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短 男，如甲状腺功能亢进症，遗传性肾炎、色素失调症等。 食指基因，TL表示长食指基因)，属于从性遗传。 [问题探究] 此等位基因的表达受性激素影响，TS在男性中为 1.人类遗传性斑秃在男女中的不同表现与雄激素的： 显性，TL在女性中为显性。若一对夫妇均为短食 水平有关，雄激素通过 方式进人靶细胞： 指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再 据材料推测：雄激素进人靶细胞后作用于受体，抑 制 (填“秃顶”或“非秃顶”)基因的表达。 生一个孩子是长食指的概率为 |74 专题四遗传规律与人类遗传病 思维建模·触类旁通 2.解答从性遗传类题目的突破口 1.正确理解从性遗传的含义 (依据题意，列表突破，示例如下) 又称性控遗传，是指控制性状的基因 基因型 显性纯合子 杂合子 隐性纯合子 含义 位于常染色体上，相同基因型在不同 : 雄性表型 显性性状 显性性状 隐性性状 的性别中表现不同表型的现象 雌性表型 显性性状 隐性性状 隐性性状 可能是受到体内性激素和酶等因素的 原因分析 影响，基因在不同性别中表达不同 微提醒：从性遗传中虽然遗传性状与性别有关， 与伴性遗传 控制从性遗传的基因位于常染色体上，控 但不是伴性遗传：从性遗传的最大特点是在不同性 的区别 制伴性遗传的基因位于性染色体上 别中纯合子表型相同、杂合子表型不同。 活动项目（二）通过调查人类伴性遗传病和从性遗传病，掌握遗传病调查方法 情境素材人类的某些遗传病男女发病率差别 [问题探究] 很大，主要原因：一是致病基因位于性染色体上，称 1,该组同学分析表1数据，得出该病遗传具有 为伴性遗传：二是致病基因位于常染色体上，但是杂 的特点。并计算出调查群体 合子男女表现的性状不同，称为从性遗传。下面是 中该病发病率约为 (小数点后保留一位)， 某生物兴趣小组的同学做的两例关于人类遗传病的 根据表中数据判断该遗传病可能是 调查分析。 (1)该小组同学利用本校连续4年来全校3262 遗传病。 名学生的体检结果对全体学生进行某遗传病发病率 2.根据表2调查结果，回答下列有关问题。 调查，结采汇总如表1。 (1)第 组家庭的调查数据说明早秃不符合一般 表1 的常染色体显性遗传病的特点。一般的常染色体 2020届 2021届 2022届 2023届 显性遗传病的特点是 调查对象 男生女生 男生 女生 男生 女生 男生女生 遗传正常 404 398 524 432 436 328 402298 (2)第 组家庭的调查数据说明早秃不符合伴X 病 患病 8 0 13 0 12 0