35 专题六 层级Ⅱ 重难点(五) 植物激素调节与农业生产（Word教参）-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅰ）

精研重难点(五)　植物激素调节与农业生产 从“高度”上研究高考 [例1]　(2023·广东高考)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是(　 ) A．插条只能保留1个芽以避免养分竞争 B．插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度 C．插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA D．插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根 [解析]　为提高扦插枝条的成活率，一般情况下，插条不能只保留1个芽，A错误；扦插枝条时，应剪去大多数叶片以降低蒸腾作用，减少水分散失，B正确；如果使用的NAA浓度较高，可以用沾蘸法处理插条，C错误；为降低插条的蒸腾作用，同时又可以使其能进行光合作用，常在弱光条件下进行扦插，D错误。 [答案]　B [例2]　(2022·山东高考)石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。[信息①]为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。[信息②]下列说法正确的是(　 ) A．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢 B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗 C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量 D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理” 解题关键—破译新情境 情境信息 化新为熟 信息① 可得出相应结论鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase活性的高低可反映其淀粉的合成速率，进而反映鳞茎的产量与其淀粉积累量的关系 信息② 可得出该实验的自变量为鳞茎的处理不同(添加赤霉素或多效唑)；因变量为鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase活性的强弱 题图 ①与对照组相比，人为增加某种影响因素来控制变量，属于实验变量控制中的“加法原理”；②添加不同物质的作用效果是添加多效唑使AGPase的活性增强；添加赤霉素使AGPase的活性降低 [解析]　由题图可知，多效唑可以增强AGPase活性，促进鳞茎中淀粉的合成，其作为一种信息分子，不能直接参与细胞代谢，只是起调节作用，A错误；由题干信息“将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释”可知，对照组应使用等量的甲醇—清水稀释液处理，B错误；由题图可知，赤霉素降低AGPase的活性，进而抑制鳞茎中淀粉的积累，根据石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关可知，喷施赤霉素不能提高鳞茎产量，反而使得鳞茎产量降低，C错误；与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生长调节剂多效唑处理遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。 [答案]　D 从“深度”上提升知能 1．分析激素间相互作用的机理 (1)比较生长素和细胞分裂素对细胞分裂的影响 植物激素 影响细胞分裂 相同点 不同点 生长素 促进细胞分裂 主要促进细胞核的分裂 细胞分裂素 主要促进细胞质的分裂 (2)生长素与乙烯的相互作用机理 (3)生长素与赤霉素的相互作用机理 2．常见植物生长调节剂的类型及应用 植物 激素 对应植物生长调节剂 应用 生长素 α­萘乙酸、2,4­D ①促进扦插枝条的生根 ②促进果实发育，防止落花落果 ③用作农业除草剂 赤霉素 人工合成赤霉素 ①促进植物茎秆伸长 ②解除种子休眠，提早用来播种 细胞 分裂素 青鲜素 常在蔬菜储藏中用来保持蔬菜鲜绿，延长储藏时间 乙烯 乙烯利 用于催熟果实 脱落酸 矮壮素 控制植物徒长，使植株节间缩短，长得矮、壮、粗，根系发达，抗倒伏 3.调节植物生命活动的多重因素及其关系 从“精度”上拓展训练 1．(2023·嘉兴二模)番茄果实在成熟前某一阶段，会出现乙烯合成和细胞呼吸急剧增强现象，称之为呼吸跃变。对未成熟番茄果实施加少量外源乙烯，能引发呼吸跃变，此时果实产生的乙烯量远高于外源乙烯。研究人员通过基因工程技术获得了乙烯合成酶缺陷型番茄(番茄a) 和乙烯受体缺陷型番茄(番茄b)。 下列叙述正确的是(　 ) A．番茄a 和 b 的果实在正常存放时都会出现呼吸跃变现象 B．施用外源乙烯后，普通番茄果实不能合成乙烯 C．施用外源乙烯后，能促进番茄b 的果实成熟 D．为便于运输、储存和销售，应推广种植番茄a 解析：选D　乙烯属于植物激素，需要与受体结合后才能起作用，分析题意可知，乙烯合成酶缺陷型番茄(番茄a) 和乙烯受体缺陷型番茄(番茄b)的乙烯缺乏或无法起作用，不会出现呼吸跃变现象，A错误；分析题意可知，对未成熟番茄果实施加少量外源乙烯，此时果实产生的乙烯量远高于外源乙烯，说明施用外源乙烯后，普通番茄果实能合成乙烯，B错误；番茄b 是乙烯受体缺陷型番茄，