17他们那时候多有趣啊 课件-2023-2024学年语文六年级下册（统编版）

六年级下册 第五单元 第8课时 略读实践课 《他们那时候多有趣啊》+《魔鞋》 用较快的速度默读这篇科幻小说，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。再大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？ 阅读导语，明确要求 2 快速默读课文，圈点勾画，找出在作者的想象中未来的上学方式和今天有什么不同。 略读实践，体会写法 3 略读实践，体会写法 不同的内容 未来 现在 小组内交流，梳理并完成表格。 4 略读实践，体会写法 不同的内容 未来 现在 上学地点 上课老师 上课用的书 上课人数 教学方法 家里 机器老师 荧光屏 一个人 对每个孩子的教法不同 学校 真人老师 纸质书 年龄一样的所有的孩子 教法相同 对比 5 故事中的玛琪喜欢未来的教育吗？找出依据说明。 略读实践，体会写法 不喜欢。 依据：玛琪讨厌机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟。 6 课文是用什么表达方式展开故事情节的？ 略读实践，体会写法 课文主要以人物对话形式展开故事情节。作者用一本古老的纸质书作为线索串起全文，以两个小主人公托米和玛琪关于阅读、学习的对话为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景和感受。 7 按照阅读《他们那时候多有趣啊》的方法阅读“语文主题学习”丛书中的《魔鞋》，了解未来的鞋和普通的鞋有什么不同。 拓展阅读，感受想象 8 拓展阅读，感受想象 现在的鞋 魔鞋（未来的鞋） 原理： 小组讨论完成表格 9 拓展阅读，感受想象 现在的鞋 魔鞋（未来的鞋） 原理： 鞋的尺码大小固定 鞋能按脚大小变化，让穿鞋的人感到变舒服、轻巧 在地面行走奔跑 随心所欲的地飞檐走壁 不能贮存能量 能贮存能量 气垫船原理，由人体生物电流自动操纵。 小组讨论完成表格 10 《他们那时候多有趣啊》是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫于1951年创作的一篇科幻小说。他的想象被当时的科技发展水平所限制。你能大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的吗？ 由说到写，实践运用 11 展开想象，畅所欲言话未来…… 由说到写，实践运用 未来的学习生活中，机器人是能跟人进行情感交流的，它可以帮助学生学习，在生活中也能照顾学生，成为学生的朋友。 未来的学习可以让机器人和人工教学相结合进行。 未来的考试可以分级，让学生自主选择适合自己能力的考试内容。 12 把刚才你想象的未来的学习生活用一段话写一写，注意要结合科技的发展来写，可以用对比的方法反着写，也可以用对话的形式写。 由说到写，实践运用 13 由说到写，实践运用 交流展示，多维评价 1.想象大胆。 2.结合科技发展。 3.对比手法或对话形式。 14 $$