Unit 2 Topic 3 Section A 学案 2023-2024学年初中英语仁爱科普版九年级上册

Unit 2 Topic 3 Section A 【学习目标】 1.掌握重点单词、重点短语和重点句型。 2.学习or、but、while和and连接的并列句。 3.了解关于环保的知识,学会如何在日常生活中进行环境保护。 【预习导学】 一、生词速查 1.　　 v.点头  2.　　 n.同意;一致;协议→agree v.同意  3.　　 v.&n.赶快,匆忙  二、短语速记 1.环境保护　 　   2.传达信息　 　   3.保护环境　 　   4.塑料袋　 　   5.对……有害　 　   6.点头　 　   7.摇头　 　   8.赶快,快点　 　   9.放弃　 　   三、句子速译 1.For example, we should use both sides of paper and reuse plastic bags. ______________________________________________________________ 2.Recycling can protect the environment, and it can save money, too. ______________________________________________________________ 3.Nodding the head means agreement. ______________________________________________________________ 4.Hurry up.You will miss the bus. ______________________________________________________________ 5.He never gives up. ______________________________________________________________ 四、想一想 预习课本1a,回答下列问题。 1.Where does Jane work? ______________________________________________________________ 2.What are the three R's? ______________________________________________________________ 3.What should we students do at home and at school? ______________________________________________________________ 【答案】 一、 1.nod 2.agreement 3.hurry 二、 1.environmental protection 2.spread the message 3.protect the environment 4.plastic bags 5.be harmful to 6.nod the head 7.shake the head 8.hurry up 9.give up 三、 1.例如,我们应该使用纸的两面和重复使用塑料袋。 2.回收利用能保护环境,也能节约钱。 3.点头的意思是同意。 4.快点。你将错过公交车了。 5.他从不放弃。 四、 1.She works in an organization to protect the environment. 2.They are reduce, reuse and recycle. 3.We should reduce the waste we produce, and we should collect waste paper and soft drink cans. 【合作探究】 任务驱动一 基础知识识记 1.用老师呈现的物体的图片和展示的肢体语言,快速地说出相应的英语单词,如:plastic,can, nod, shake, agreement, disagreement,reduce,reuse, recycle等,并用这些单词造出完整的句子。 2.小组合作,讨论在家、在学校是如何保护环境的。 完成任务需要的句型: A:What can we do at home to protect the environment? B:We should reduce the waste we produce... A:What can students do at school to protect the environment? B:Recycling can protect the