7.1力课件--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第一节 力 在日常生活中，我们常常提到“力”这个字。 比如：一个班集体需要凝聚力，上课时老师提醒大家要集中注意力，军队要提高战斗力…… 那么，什么是物理学中的“力”呢？ 运动员 举 杠铃 渔翁 拉 渔网 大象 压 跷跷板 推土机 推 土 作用 磁铁 吸引 铁钉 知识点1：力 力用符号F表示， 单位是牛顿，简称牛。 单位的符号是N。 托起两个鸡蛋的力大约为1N. 施力物体 受力物体 力是物体对物体的作用。 1.一个物体也能产生力的作用吗？ 磁铁对铁钉的磁力 地球对苹果的万有引力 产生力不一定要相互接触. 力是物体对物体的作用，一个物体不会产生力的作用 ，力不能脱离物体而单独存在。 2.物体之间不接触，能否产生力的作用？ 3、物体之间相互接触，一定能产生力的作用吗？ 不一定，如果物体之间没有发生推、拉、提、压、排斥、吸引等作用，也没有力的作用 1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ） A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用 C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用 B 2.关于力的作用，下列说法中正确的是（ ） A.两个物体只要相互接触，就一定产生力 B.两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用 C.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D.力不能脱离物体而独立存在 D 趁热打铁 1. 力可以改变物体的形状，使它发生形变。 知识点2：力的作用效果 形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 2、可以改变物体的运动状态。 （1）由静止变为运动。 （2）由运动变为静止。 （3）由快到慢，由慢到快，运动速度发生改变。 （4）运动的方向发生改变 (a)投球手用力把静止的棒球投掷出去； 静止 运动 （b)棒球被接球手用力接住； 运动 静止 （c)接球手用力将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 （d）用力蹬自行车，速度越来越快 自行车的速度发生了改变 A、人用力将足球踢出 B、跳板在压力下变弯 C、运动员用力拉弓 D、手用力压弹簧 3.说说下图力使物体发生了哪些效果？ 趁热打铁 F F B A A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 知识点3：力的三要素 4. 如图1所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )． A．图(a)和(b) B．图(a)和(c) C．图(a)和(d) D．图(b)和(d) 趁热打铁 C 起点(终点)表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 知识点4：力的示意图 力的作用点必须画在 受力物体上！！！ 物理学中通常用一条带箭头的线段把力的三要素（大小、方向和作用点）表示出来叫做力的示意图. 5.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N.请在图中画出拉力F的示意图. 1，确定力的作用点（在受力物体上）。 2，确定力的方向后沿力的方向画一条线段，在线段的末尾打上箭头，并标上力的符号、大小（不知道力的大小可不标大小）。 F=4N 注意：同一幅图中，力越大，表示力的线段越长。 趁热打铁 作用力 受力物体 反作用力 A 物体 B 物体 受力物体 施力物体 施力物体 知识点5：力的作用是相互的 两物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体，同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的。 作用力和反作用力是一对相互作用力。 相互作用力的特点： 大小相等，方向相反，同一直线，不同物体。 一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。 施力物体同时也是受力物体。 物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。 对“力的作用是相互的”的理解 6．人游泳时，使人前进的力是（ ） A、手臂划动的力 B、手臂推水的力 C、水对手臂的推力 D、手和脚拍打水的力 C 7.鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损.下列说法对这个现象解释正确的是（ ） A.鸡蛋受到力的作用，石头没有受到力的作用 B.鸡蛋受到的力较大，而石头受到的力较小 C.它们间相互作用的力一样大，石头比鸡蛋硬 D.以上说法都不正确 C 趁热打铁 小结 1. 某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（