7.1力课件--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第七章 力 第一节 力 我们学校运会上的教师拔河比赛， 这实际上是什么的较量呢？ 力 学习目标： 4.知道力的性质。 3.知道力的三要素。 2.认识力的作用效果。 1.知道力的定义。 简述下列各图片内容 人推车 推土机推土 双手拉弹簧 人提水 手压气球 脚踢球 人举杠铃 人 推 车 双手 拉 弹簧 推土机 推 土 人 举 杠铃 物体 物体 作用 人 提 水 手 压 气球 脚 踢 球 一、力： 力的符号： 。 力的单位： ，简称 ，符号 。 物体 对 物体的作用 例：托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 F 牛顿 牛 N 关于“力”，你能回答以下问题吗？ 1.发生力的作用时，涉及几个物体？ 至少2个物体：施力物体、受力物体 2.发生力的作用时，物体是否一定接触？ 关于“力”，你能回答以下问题吗？ 发生力的作用时，物体是否一定接触？ 物体可以相互接触，也可以相互不接触 判断： 1.力不能脱离物体单独存在，发生力的作用时一定有两个或两个以上的物体. （ ） 2.彼此直接接触的物体之间，可能不会产生力；不接触的物体也可能产生力。 （ ） 3.产生力的作用时施力物体和受力物体同时出现、同时消失的。 （ ） √ √ √ 二、力的作用效果： 1. 力可以改变物体的形状，使它发生形变。 二、力的作用效果： 2．力可以改变物体的 运动状态。 （1）速度的改变 （2）运动方向变化。 从静止变为运动 从运动变为静止 运动快慢变化 运动状态的改变 二、力的作用效果： 2．力可以改变物体的 运动状态。 1. 力可以使物体发生形变。 在女排队员扣球的过程中， 主要说明力可以______________________。 改变物体的运动状态 A、人用力将足球踢出 B、跳板在压力下变弯 C、运动员用力拉弓 4.说说下图中的力发生了哪些效果？ 改变运动状态 改变形状 改变形状 合作交流： 举例说明 想想做做 1.扔实心球，力气大的同学扔得远，力气小的同学扔得近。这说明了什么？ 2.上图中第一次用力拉弹簧，弹簧伸长了；第二次用力压弹簧，弹簧缩短了，这说明了什么？ 3.下图中将矿泉水瓶放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推瓶子的A、B不同的位置，观察效果相同吗？ 大小 方向 作用点 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 它们会影响力的作用效果。 三、力的三要素 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 四、力的示意图 例题 如图甲，放在水平地面的木箱受到与水平地面成30°角斜向上10N的拉力作用，作出拉力的示意图. 作用点在物体中心 一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 人推墙，墙受力； 但人后退，说明人受到向后的力。 当你给一个物体施加力时，你有什么感受？ 假设你用力的把拳头打在墙上，你有什么感觉？ 拳头打墙，墙受力； 但手痛，说明手受到墙的力 作用力 反作用力 由此可得：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。 作用力和反作用力是一对相互作用力。 相互作用力的特点：大小相等、方向相反、同一直线、 不同物体。 力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力. 为什么会升空？ 手拍桌子，感觉怎么样？ 生活实例 游泳时，人向后划水， 由于物体间力的作用是________的, 水给人向______的力, 使人前进的力的施力物体是______。 相互 前 水 鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损.下列说法对这个现象解释正确的是（ ） A.鸡蛋受到力的作用，石头没有受到力的作用 B.鸡蛋受到的力较大，而石头受到的力较小 C.它们间相互作用的力一样大，石头比鸡蛋硬 D.以上说法都不正确 C 课堂小结： 生活中物理