7.1力课件--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第七章 力 第1节 力 一、创设情景，引入新课 运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土 同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑 运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土 同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑 物理学中，通常将物体之间的推、拉、 举、压、吸引、排斥等都叫做 力的作用 运动员 举 杠铃 渔翁 拉 渔网 大象 压 跷跷板 推土机 推 土 另一个物体 作用 一个物体 磁铁 吸引 铁钉 归纳:力是 一个物体对另一个物体的作用 二、力 1. 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 2.施力物体和受力物体 生活中我们经常用“力”…… 人推车 人用了力 车受到了力 双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力 人提水桶 人用了力 水桶受到了力 人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力 3.力的概念及单位 1）.一个物体也能产生力的作用吗？ 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 产生力不一定要相互接触. 有力的作用时，至少要有两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体，一个物体不能产生力的作用 2）.物体之间不接触，能否产生力的作用？ 3）.物体之间相互接触，一定能产生力的作用吗？ 不一定，如果物体之间没有发生推、拉、提、压、排斥、吸引等作用，也没有力的作用 三、力的作用效果 1.演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 2.力可以改变物体的形状， 使它发生形变。 形状改变 运动状态改变 4．力可以改变物体的 运动状态。 或从运动变为静止； 3.观看实验现象 2.想想做做 3.力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。 在A点推开门最容易，在C点推开门最难。这说明力的作用效果与力的作用点位置有关。 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 4.力的示意图 五、力的作用是相互的 在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。 将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。 请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。 两物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体，同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的。 2.生活实例 为什么会升空？ 手拍桌子，感觉怎么样？ 作用力和反作用力是一对相互作用力。 施力物体 受力物体 受力物体 施力物体 物体间力的作用是相互的 课堂小结 一、对力的概念的理解 3.产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 1.力是物体对物体的作用，一个物体不会产生力的作用 ，力不能脱离物体而单独存在。 2.产生力的作用时施力物体和受力物体同时出现、同时消失的。 4.彼此直接接触的物体之间，如果没有拉、推、压等作用也不会产生力； 相互作用力的特点： 大小相等，方向相反，同一直线，不同物体。 一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。 施力物体同时也是受力物体。 物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。 二、对“力的作用是相互的”的理解 概念、符号及单位 力的作用效果 物体间力的作用是相互的 力 力的符号F，单位牛顿、牛，符号N 谢谢聆听！ $$