10古诗三首 竹石（课件）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

探波傲雪,剪雪裁冰,一身傲骨,是为高洁志士。 空谷幽放,孤芳自赏,香雅怡情,是为世上贤达。 筛风弄月,潇洒一生,清雅澹泊,是为谦谦君子。 凌霜飘逸,特立独行,不趋炎势,是为世外隐士。 阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿, 最是虚心留劲节,久经风雨不知寒。今天我们便跟随郑燮一起细品竹之韵味—— 号板桥,江苏兴化人。清代书画家,文学家,“扬州八怪”之一。他一生只画兰、竹、石,其诗书画,世称“三绝”,是清代比较有代表性的文人画家。著有《板桥全集》。 郑燮出身寒士子家庭,幼年丧母。乾隆七年出任山东范县知县,一年后调任潍县,十三年,乾隆皇帝弘历东巡至泰山,封他为书画史,十八年因饥荒为民请愿得罪大吏而被罢官。郑燮为政有干才,痛恨官场腐败作风,同情底层百姓。他许多奉公为民的措施,触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益,被诬罢职。他性格旷达,不拘小节,喜高谈阔论,臧否人物,当时即被人称为“狂”和“怪”。罢官后居扬州,以卖画为生。 这首诗是郑燮晚年之作,在他的多幅《竹石图》上都题有此诗,为题画诗,落款内容与时间各有不同,且文字也略有差异。“破岩”时为“乱岩”“乱崖”“破崖”,“万击”又作“万折”,“坚劲”又为“坚净”,“东西南北风”曾为“东南西北风”“颠狂四面风”。可见他对此诗非常喜爱,常应邀作画题诗赠友,旨在表情达意、借物抒怀,因而时时随兴而为、挥写自如。 自由朗读古诗,能借助注释、插图等理解古诗的意思。 一边读一边想象画面,读准生字,读通诗句,画出节奏。 竹石 [清]郑燮 咬定 青山 不放松, 立根 原在 破岩中。 千磨 万击 还坚劲, 任尔 东西 南北风。 (xi ) 扎根在石缝中的竹子。诗人为自己的画作《竹石图》所题的诗。 词语注释 ⑴竹石:扎根于石缝中的竹子。 ⑵咬定:咬紧,指扎根于山石之中。 ⑶立根:扎根。破岩:裂开的山岩,即岩石的缝隙。 ⑷千磨万击:指无数的磨难和打击。坚劲:坚强有力。 ⑸任:任凭,无论,不管。尔:你。 咬定 青山 不放松, 立根 原在 破岩中。 拟人 形容根扎得结实。 岩石的裂缝。 大意:竹子抓住青山一点儿也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。 读了诗的前两句,你有什么感受? “咬定青山不放松,立根原在破岩中”,用拟人手法形容竹子的扎根于散乱、破碎的岩石之中,不怕土薄石坚,基础不牢,却像锋牙利齿一般,一旦咬定就不放松。“咬定”写其坚定不移的形态,“立根”言其本性孤高而不随俗,可见其扎根之深且稳。 “原”字有推其根源之意,正因为此竹“立根原在破岩中”,以青山为家,才生长得更为坚劲挺拔。这就生动地刻画出了竹子坚劲、顽强的性格。 千磨 万击 还坚劲, 任尔 东西 南北风。 坚强有力。 任:任凭。尔:你。 大意:经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔,任凭东西南北风的呼啸也不动摇。 “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。“还”字有仍然之意,又有反而之意。意思是说,任你四面八方的狂风暴雨,一年四季的霜打雪冻,千般磨折,万般打击,它反而更苍劲挺拔,坚韧不移,顽强不屈。这就进一步描绘了竹子无视环境压力的豪放气概。 这既是竹子的天赋禀性,也是诗人所憧憬和所追求的。诗人用“千”“万”两字写出了竹子坚韧无畏、从容自信的神态,可以说全诗的意境至此顿然而出。诗人在赞美竹子的坚定顽强中,隐寓出自身的刚劲风骨。 想象竹子面对恶劣环境的画面,并说说你的感受。 岩石中生长的竹子具有不屈不挠的精神。 通过学习这首诗以及对诗人经历的了解,你有哪些体会? 诗人与竹子同样经受着“东西南北风”的“千磨万击”,但仍然具有“咬定青山”的坚定意志。诗中的竹其实是诗人高尚人格的写照,诗人借竹子坚韧的傲气,表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。 17 “咬定”“不放松”可以适当读出力度,表现出竹子的品性。 “千磨万击”可以读得慢一些、重一些,“还坚劲”语调略微上扬,表现出环境的恶劣和竹子的坚韧。最后一句可以读得舒缓、从容一些,把顽强自信的态度表现出来。 《竹石》中的竹子其实是诗人 的写照,诗人借竹子 的傲气表达自己的刚正不阿、 。 高尚人格 铁骨铮铮 坚韧 课堂总结 $$