7.1《短歌行》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

2024-02-21
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内容正文:

1 政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯” 军事上最成功的一仗是官渡之战, 后果最为严重的一次疏忽是放走刘备, 失败得最惨的一次是在赤壁, 最受肯定的是他的才略, 最受指责的是他的人品, 最有争议的是他的历史功过 最没有争议的是他的文学成就。 导入 猜猜他是谁? 2 建安风骨何处寻?慷慨悲凉短歌行 走近作者 生平介绍 曹操,字孟德,小字阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家,三国中曹魏政权的奠基人。其子曹丕称帝,追尊为武帝。 文学成就 建安文学的代表人物之一,与其子曹植、曹丕合称“三曹”, “建安风骨”的开创者和倡导者,风格慷慨悲凉。代表作有《龟虽寿》、《观沧海》等。 4 建安文学 建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难,抒发建功立业的理想和积极进取的精神。同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨,意境宏大,笔调朗畅,具有鲜明的时代特征和个性特征,其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格,文学史上称之为“建安风骨”或“魏晋风骨”。 汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和女诗人蔡琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。 5 写作背景 建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团, 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于赤壁之下,想一统天下,结果大败。当时曹操已经54岁,并写下了这首《短歌行》。 6 题解 《短歌行》是汉乐府曲调名,“长歌”、“短歌”是指歌词音节的长短而言。 一般说,长歌比较热烈奔放,而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。 7 诵读全诗 短歌行 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。       慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。       青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。       呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。       明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。       越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。       月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 8 诵读全诗 听视频朗读 标注朗读重音和停顿,记录和感受朗读中的情感变化,观察背景视频。然后尝试有感情地朗诵作品。 9 诵读全诗 你认为本诗的情感着眼点在哪一个字? 注:诗眼:指作品中点睛传神之笔①诗词句中最精炼传神的某个字;②全篇最关键的词句,是一篇诗词的主旨所在。 忧 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。 忧从中来,不可断绝 10 赏析全诗 诗中曹操是如何抒发这种忧 的? ①设问开头,破空而来,表达诗人对人生的思考。 ②比喻。用“朝露”为喻,表达年华易失的感慨。 ③借代。以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。 运用了哪些艺术手法? 第一节: 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。 忧人生苦短 11 知识链接 何为借代 定义:用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。并不直接说出要表达的人或事物。 种类: ①部分代整体。 例如:孤帆一片日边来。(借“帆”代替“船”) 吟罢低眉无写处。(借“眉”代替“头”) ②具体代抽象。 例如:枪杆子里面出政权。(用“枪杆子”代指武装斗争) 南国烽烟正十年。(用“烽烟”代指战争) ③特征代本体 例如:红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 12 赏析全诗 诗中曹操是如何抒发这种忧 的? ① 用典。(引用古籍中的故事或词句为用典,含蓄地表达自己的内容和思想) ② 比兴(比就是打比方用比喻。兴复杂一些,主要意思就是外界事物触动了诗人的兴致,引发诗人歌唱.诗人找到一个话头)。用“子衿”、“鹿鸣”起兴,表达作者求贤若渴的心情节招待他。 诗人如何表达对人才的渴盼的? 忧求贤不得 第二节: 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今 呦呦鹿鸣,食野之苹。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙 13 知识链接 何为比兴 何为比兴? 比兴是中国诗歌中一种传统的表现手法。 通俗地讲,“比”就是譬喻,是对人或物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。 “兴”就是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。有的“兴

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