内容正文:
22 《礼记》二则
1、 积累与运用
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.嘉肴(yáo) 学学半(xiào)
B.矜寡(guān) 讲信修睦(mù)
C.兑命(yuè) 选贤与能(yǔ)
D.男有分(fèn) 谋闭而不兴(móu)
2.下列朗读停顿划分错误的一项是( )
A.故人不独亲/其亲
B.然后/能自强也
C.是故/谋闭而不兴
D.是故/学然后知不足
3.下列句子中加点字不是通假字的一项是( )
A.学学半 B.然后能自反也
C.选贤与能 D.矜、寡、孤、独、废疾者
4.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是( )
A.不知其旨也 B.男有分,女有归
C.盗窃乱贼而不作 D.讲信修睦
5.下列句子中加点词不属于词类活用现象的一项是( )
A.故人不独亲其亲 B.是故学然后知不足
C.处处志之 D.壮有所用
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)是故学然后知不足,教然后知困。
(2)故曰:教学相长也。
(3)故人不独亲其亲,不独子其子。
(4)力恶其不出于身也,不必为己。
7、填空
(1)《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法,以“嘉肴”类比“至道”,说明实践出真知的道理的句子是:_______________________________________________________。
(2)《大道之行也》中与名句“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”相类似的句子是:___________________________。
(3)《大道之行也》中说生活在“大同社会”里的每个人应该人尽其力的句子是:___________________________。
(4)《大道之行也》中与“路不拾遗”“夜不闭户”表意相近的句子分别是:_________________________________________。
8、综合性学习。
中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊奉为国家共处的原则。八年级的同学们正在开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)【故事复述】如图是我们所熟悉的一个关于“和”的故事,请你把它复述出来,字数不得超过80字。
(2)【观点阐述】我们在学习和生活中,不可避免地会有观点的交锋。相持不下时,有些同学会恶语伤人,最后不欢而散,请就“和而不同①”“和为贵”的主张谈谈你的看法。(要求:观点明确,言之有理,字数在80字以内)
【注释】①和而不同:和睦地相处,但不随便附和。
(3)【整理标语】有的宣传标语也要求句式整齐、朗朗上口,请从下列收集到的词语中,整理出一副对联的下联作为标语,并抄写在横线上。
上联:和谐社会水秀山青人亦亲
下联:______________________
(词语:吉祥如意、根、文明、更深、山、世界、九州、源远流长)
2、 阅读理解
(一)阅读下面的文言文,完成各题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
9.解释下列句子加点的词。
(1)教学相长( )
(2)然后能自反也( )
10.用现代汉语翻译下列句子。
(1)学然后知不足,教然后知困。
(2)知不足,然后能自反也。
11.文章开头使用了哪种论证方法?有什么好处?
12.毛泽东在《实践论》中说过一段话:“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”细读原文,找出与之表达意思一致的一句话。
13.学习本身是一种实践活动,必须用实事求是的态度来对待;另一方面,教和学是相互促进的,所谓“教学相长”。请联系自己的学习生活,谈谈你对“教学相长”的理解。
二、阅读下面两篇文章,按要求完成各题。
[甲]
北冥有鱼
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
[乙]
大道之行也
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱