第九课 理解质变互变【复习学案】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版选择性必修3）

2024年统编版高考政治一轮高效复习考点一遍过 选择性必修三《逻辑与思维》 第九课 理解质变互变 复习学案 【课前练手 这题我会】 阅读材料，回答问题。 中国标准动车组“复兴号”问世以来，中国高铁正式告别跟跑者历史，开启中国标准动车组时代。 新车速度更快、寿命更长、空间更大、能耗更低、安全性更强，车厢内实现WiFi网络全覆盖，舒适度更高。 从“解放”型到“建设”型蒸汽机车，从“东风”型内燃机车到“韶山”型电力机车，从混血的“和谐号”动车组再到完全自主知识产权的“复兴号”动车组……中国铁路技术装备的新时代正大步流星走来。从“博采众长”到“自力更生”，从追赶到引领，从中国制造到中国标准，中国高铁走过了高效而辉煌的引进、消化、吸收、再创新之路，成为代表中国制造新高度的名片。未来，中国高铁要走向世界，在国际竞争中保持领先地位，拥有更多的国际话语权，还需继续艰苦奋斗、不断创新。 结合材料，运用质量互变规律的知识，分析中国开启标准动车组时代的历程。 【课标要求 核心素养】 课标要求 复习解读 联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,懂得事物的发展过程是量变与质变的统一;理解质量互变规律;把握适度原则 1.理解“质”与“量”的含义,并以此把握两者之间的辩证关系;理解事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性和间断性,并运用其分析世界上的各种运动变化过程或趋势;理解质量互变规律的含义,并在此基础上领会遵循质量互变规律的具体要求和现实体现;学会运用质量互变规律分析、解决现实问题,如重视量变,把握质变,注意适度 2.明确“度”的含义,以此为基础把握“适度”的含义;理解适度原则的内涵,并进一步把握遵循适度原则的具体要求;结合现实,学会运用适度原则来规划自己的学习与生活 【体系构建 思维导图】 【必备知识 复习整合】 考点一 认识质量互变规律 1.质量互变规律的含义 质的含义 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性 量的含义 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物 量与事物的关系 量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中 质量互变规律的含义 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果 2.遵循质量互变规律 要求 客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 意义 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意 【关键能力 重点突破】 1.量变与质变的关系 量变 质变 性质 不同 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 不同 是一种渐进的、不显著的变化,体现事物发展的渐进性与连续性 是一种根本的、显著的变化,走向事物自身的反面,体现事物发展的飞跃性与间断性 呈现 状态 不同 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 不同 事物还是其自身,没有变成另一事物 事物不再是其自身,而是变成了另一事物 联系 ①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态,任何事物的发展都是量变与质变的统一;②事物的发展首先从量变开始,量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路;③量变与质变都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果 2.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 区别 事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身,是事物发展中的渐进性过程 事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断 联系 ①渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性;②正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性 【火眼金睛 易错辨析】 1.在一定范围内量的增减会影响某物之为某物。 ( ) 2.质变就是发展。 ( ) 3.事物的发展是量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。 ( ) 4.事物发展过程中的间断性表明事物发展停止。 ( ) 【考点击破 针对训练】 1．2022年全国两会期间，习近平总书记作出“五个战略性有利条件”重大论断，这是我们的定力和底气、决心和信心