第一课 中学时代 复习课教案- 2023-2024学年统编版道德与法治六年级全一册（五四学制）

第一课《中学时代》教学设计 复备人： 复备时间： 学科 道德与法治 设计者 单位 年级 六年级 来源 统编版六年级全一册 课时 1课时 【课程标准】 保持乐观、积极的心态;主动锻炼个性心理品质;形成良好的学习、劳动习惯和生活态度;养成自信自立的生活态度。 【学习目标】 1.感受中学带给我们的新感受，明确电学时代对人一生的重要意义 2.学会珍惜当下，正确对待中学生活。 3.知道梦想的含义，明白少年梦想的意义 4.懂得德样实现梦想。 【首课育人点】 形成良好的学习、劳动习惯和生活态度，珍惜光中学时光，养成自立自强的生活态度。 【评价任务设计】 1.明确基础知识，在规定时间识记重点知识。 2.针对知识复习，完成当堂达标题目。 【主问题设计】 背诵核心知识 【教学活动】 环节一：复习导入，确认目标 　　简要交代复习课的主要内容与要求，明确本节复习课的复习任务目标为熟练掌握知识点（起码是标星问题）。 环节二:梳理知识，落实双基（5分钟） 系统回顾第一课，明确重难点，详细梳理知识体系，形成网络与结构。 环节三：背诵检查，夯实基础（20分钟） 学生根据课本，在规定的时限内，逐个背诵知识点，自我检查。 1. 中学生活的新感受 2. 中学时代对人一生的意义 3. 如何对待中学生活 4. 少年梦想的重要性 5.如何实现梦想？ 环节四：分层训练，因材施教（10分钟） 　背过的同学，自主完成相关题目的知识回顾，没有背完的同学，继续巩固基础知识。 环节五：当堂达标，能力提升（5-10分钟） 选择题练习及材料题练习 环节六：总结交流，分享心得（2分钟） 总结本节课内容，大致评价复习效果。 【主问题处理过程】 优等生 根据新课所学内容背诵记忆 中间学生 可以优先复习标星知识，再复习非标星知识 后进生 只背诵记忆标星知识 【成果与评价】 【我感、我思、我成长】 学科网（北京）股份有限公司 $$