6.1-6.4 一元一次方程 综合检测(难点)-【帮课堂】2023-2024学年六年级数学下册同步学与练(沪教版)

2024-02-21
| 2份
| 34页
| 593人阅读
| 31人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第二学期
年级 六年级
章节 第1节 方程与方程的解,第2节 一元一次方程
类型 题集-专项训练
知识点 一元一次方程
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.82 MB
发布时间 2024-02-21
更新时间 2025-11-10
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43436619.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.1-6.4 一元一次方程 综合检测(难点) 一、单选题 1.已知关于x的方程(5a+14b)x+6=0无解,则ab是(  ) A.正数 B.非负数 C.负数 D.非正数 2.幻方是相当古老的数学问题,我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方——九宫图.将数字1~9分别填入如图所示的幻方中,要求每一横行、每一竖行以及两条斜对角线上的数字之和都是15,则m的值为(    ). A.9 B.8 C.6 D.4 3.方程的解是(    ) A. B. C. D. 4.方程的解是x=( ) A. B.- C. D.- 5.对,下列说法正确的是( ) A.不是方程 B.是方程,其解为 C.是方程,其解为 D.是方程,其解为、 6.按下面的程序计算: 如果n值为非负整数,最后输出的结果为2343,则开始输入的n值可能有 (   ). A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 7.如图,数轴上的点O和点A分别表示0和10,点P是线段OA上一动点.点P沿O→A→O以每秒2个单位的速度往返运动1次,B是线段OA的中点,设点P运动时间为t秒(t不超过10秒).若点P在运动过程中,当PB=2时,则运动时间t的值为(    ) A.秒或秒 B.秒或秒或秒或秒 C.3秒或7秒或秒或秒 D.秒或秒或秒或秒 8.将正整数1至2018按一定规律排列如下表: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(阴影) 13(阴影) 14(阴影) 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32 32 …… 平移表中带阴影的方框,方框中三个数的和可能是(    ) A.2019 B.2018 C.2016 D.2013 9.如图是计算机程序的一个流程图,现定义:“”表示用的值作为x的值输入程序再次计算.比如:当输入时,依次计算作为第一次“传输”,可得,,,9不大于2024,所以,把输入程序,再次计算作为第二次“传输”,可得,,……,若输入,那么经过(    )次“传输”后可以输出结果,结束程序.    A.11 B.12 C.21 D.23 10.如图,A、O、B两点在数轴上对应的数分别为﹣20、0、40,C点在A、B之间,在A、B两点处各放一个挡板,M、N两个小球同时从C处出发,M以2个单位/秒的速度向数轴负方向运动,N以4个单位/秒的速度向数轴正方向运动,碰到挡板后则反方向运动,速度大小不变.设两个小球运动的时间为t秒钟(0<t<40),当M小球第一次碰到A挡板时,N小球刚好第一次碰到B挡板.则:①C点在数轴上对应的数为0;②当10<t<25时,N在数轴上对应的数可以表示为80﹣4t;③当25<t<40时,2MA+NB始终为定值160;④只存在唯一的t值,使3MO=NO,以上结论正确的有(  ) A.①②③④ B.①③ C.②③ D.①②④ 二、填空题 11.方程的解是,那么 . 12.已知a,b为定值,且无论k为何值,关于x的方程的解总是,则 = . 13.已知关于x的方程的解是,那么关于m的方程的解是 . 14.如图是一个“有理数转换器”(箭头是数进入转换器的路径,方框是对进入的数进行转换的转换器) 你认为这个“有理数转换器”不可能输出 数;当输出的结果是2时,则输入的数为 (用含自然数n的式子表示) 15.某市居民用电电费目前实行梯度价格表: 用电量(单位:千瓦⋅时,统计为整数) 单价(单位:元) 及以内 (含) 及以上 若居民童大爷家、月份共用电千瓦⋅时(其中月份用电量少于月份),共交电费元,则童大爷家月份的用电量为 . 16.规定:若关于x的一元一次方程的解为,则称该方程是“奇异方程”.例如:的解为,因为,所以该方程是“奇异方程”. (1)若关于x的一元一次方程是“奇异方程”,则m的值为 . (2)若关于x的一元一次方程和都是“奇异方程”,则代数式的值为 . 17.如果p,q是非零实数,关于x的方程始终存在四个不同的实数解,则的值为 . 18.“格子乘法”是15世纪意大利数学家使用的一种计算方法,后传入我国,明朝数学家程大位在《算法统宗》里称之为“铺地锦”.如图1,计算,将乘数357和46分别写在格子上方和右边,然后以乘数357的每位数字乘以乘数46的每位数字,将结果计入相应的格子中,最后按斜行加起来(其中,相加满十向前进1,则,再加进的1得14,相加满十再向前进1),得16422.如图2,计算,得2397.如图3,用“格子乘法”表示两个两位数相乘,则x的值为 .

资源预览图

6.1-6.4 一元一次方程 综合检测(难点)-【帮课堂】2023-2024学年六年级数学下册同步学与练(沪教版)
1
6.1-6.4 一元一次方程 综合检测(难点)-【帮课堂】2023-2024学年六年级数学下册同步学与练(沪教版)
2
6.1-6.4 一元一次方程 综合检测(难点)-【帮课堂】2023-2024学年六年级数学下册同步学与练(沪教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。