五下2.2数轴②（教学课件）五年级数学下册 沪教版

2.2 数轴② 小学数学·五年级（下）·HJ 认识数轴，知道数轴与数射线之间的关系，知道数轴的画法。 能将正负数表示在数轴上，知道数轴上给出的点表示的是什么数，能利用比较正负数的大小。 学习目标 0 1 0 2 2 数轴上“单位长度”与长度单位的区别。 能将正负数表示在数轴上，知道数轴上给出的点表示的是什么数。 重点难点 教学重点 教学难点 3 上节课，你掌握了哪些本领？ 我们把规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴。 认识数轴； 学会了画数轴； 能在数轴上标点正数和负数。 课前引入 说一说下列各数在数轴上的位置，离开原点几点单位长度？ +3.5在原点的右边，离开原点3.5个单位长度； －3.5在原点的左边，离开原点3.5个单位长度； +3.5和－3.5都离开原点3.5个单位长度。 探究一 说一说下列各数在数轴上的位置，离开原点几点单位长度？ 所有表示正数的点都在原点右边； 所有表示负数的点都在原点左边。 探究一 说一说下列各数在数轴上的位置，离开原点几点单位长度？ +1在原点的右边，离开原点1个单位长度； －1在原点的左边，离开原点1个单位长度； +1和－1都离开原点1个单位长度。 探究一 说一说下列各数在数轴上的位置，离开原点几点单位长度？ 离开原点1/2个单位长度的数是：+1/2和－1/2 探究一 －4 +3 －1 +5 －6 试一试 点A离开原点( )个单位长度； 点C离开原点( )个单位长度； 它们之间相距( )个单位长度。 2 2 4 试一试 点B离开原点( )个单位长度； 点D离开原点( )个单位长度； 它们之间相距( )个单位长度。 5 6 11 试一试 点C离开原点( )个单位长度； 点B离开原点( )个单位长度； 它们之间相距( )个单位长度。 2 5 3 试一试 点D离开原点( )个单位长度； 点A离开原点( )个单位长度； 它们之间相距( )个单位长度。 6 2 4 试一试 －2.5 0 2.5 －4 1 基础练习一 (1)表示+4的点在原点的( )边，离开原点( )个单位长度； (2)表示－6的点在原点的( )边，离开原点( )个单位长度； (3)表示－5的点在原点的( )边，离开原点( )个单位长度； (4)表示+2.5的点在原点的( )边，离开原点( )个单位长度； (5)距离原点3个单位长度的数是( )。 右 4 左 6 左 5 右 2.5 +3和－3 基础练习二 2 5 3 6 1 5 3 2 5 6 6 12 基础练习三 如果一个人向东走3m记作+3m，那么他从某点出发，向西走2m，这时他在+4的位置，他的起点位置记作( ) 东 +6 拓展练习一 2.2 数轴② 所有表示正数的点都在原点右边； 所有表示负数的点都在原点左边。 知识总结 1.课本P17； 2.练习册P16. 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$