五下2.2数轴③（教学课件）五年级数学下册 沪教版

2.2 数轴③ 小学数学·五年级（下）·HJ 认识数轴，知道数轴与数射线之间的关系，知道数轴的画法。 能将正负数表示在数轴上，知道数轴上给出的点表示的是什么数，能利用比较正负数的大小。 学习目标 0 1 0 2 2 数轴上“单位长度”与长度单位的区别。 能将正负数表示在数轴上，知道数轴上给出的点表示的是什么数。 重点难点 教学重点 教学难点 3 上节课，你掌握了哪些本领？ 我们把规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴。 在原点的右边，离开原点1个单位长度的点表示+1……； 在原点的左边，离开原点1个单位长度的点表示－1……； 课前引入 在数轴上标出数+3，－2，－3.5。 +3 －2 －3.5 课前引入 任选两个数，比一比它们的大小。 +2＜+3.5， 整数部分大的数就大。 利用数轴来比较， 右边的数大于左边的数。 在原点的右边， 离原点越远，表示的数就越大。 探究一 任选两个数，比一比它们的大小。 +2＞－3， 数轴上右边的数大于左边的数。 正数大于0，负数小于0； 所以正数＞负数。 探究一 任选两个数，比一比它们的大小。 (1)表示正数的点都在原点的右边，正数都大于0； (2)表示负数的点都在原点的左边，负数都小于0； (3)表示正数的点都在表示负数的点的右边，所以正数都大于负数。 探究一 任选两个数，比一比它们的大小。 －4＜－3， 在数轴上，右边的点所表示的数大于左边的点所表示的数。 －4＜－3， 在原点左边，离原点越远的点，所表示的数越小。 探究二 +5＞－3 －6＜+1 0＞－4 －2＜－5 试一试 －6＜－3＜－1.5＜0＜+2.5＜+4 试一试 ＜ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ 基础练习一 A B C D E F G －8＜－6.5＜－6＜0＜+1＜+8＜+10 0，1 基础练习二 +3＞+2.3＞0＞－1＞－2.5＞－5 基础练习三 D A 基础练习四 +4 0 －3 +1 +5 －5 －1 拓展练习一 2.2 数轴② (1)表示正数的点都在原点的右边，正数都大于0； (2)表示负数的点都在原点的左边，负数都小于0； (3)表示正数的点都在表示负数的点的右边，所以正数都大于负数。 知识总结 1.课本P18； 2.练习册P17/18. 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$