内容正文:
第四章 三角形
命题点6 等腰三角形的性质与判定(必考)
云南数学
数学
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2022年版课标要求
1.理解等腰三角形的概念,探索并证明等腰三角形的性质定理: 等腰三角
形的两个底角相等;底边上的高线、中线及顶角平分线重合;
2. 探索并掌握等腰三角形的判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角
形.探索等边三角形的性质定理:等边三角形的各角都等于 .探索等边
三角形的判定定理:三个角都相等的三角形(或有一个角是 的等腰
三角形)是等边三角形.
2
要点归纳
1.等腰和等边三角形的性质与判定
等腰三角形 等边三角形
图形
性
质 边、角 两腰①________;两底角
②_________ 三条边均③________;三个内角均为
相等
相等
相等
3
等腰三角形 等边三角形
性
质 高线、
中线、
角平分
线 顶角的平分线、底边上的中
线、底边上的高④________
(三线合一) 每条边上的高线、中线、角平
分线均⑤______(三线合一)
两腰上的中线、高线、角平
分线分别对应相等 三条高线、三条中线、三条角
平分线均相等
轴对称
性 是轴对称图形,对称轴为顶
角的平分线所在的直线 是轴对称图形,有3条对称轴
重合
重合
续表
4
等腰三角形 等边三角形
判定 (1)有两条边⑥______的
三角形是等腰三角形(定
义);
(2)有两个角相等的三角
形是等腰三角形(等角对等
边) (1)三条边都相等的三角形
是等边三角形(定义);
(2)三个角都相等的三角形
是等边三角形;
(3)有一个角是⑦_ ____的等
腰三角形是等边三角形
面积
相等
续表
5
2. 等腰三角形的分类讨论
(1)遇角需讨论(顶角和底角)
已知等腰三角形的一个角为 ,求顶角或底角的度数时,分三种情况:
①若 为钝角,则 为顶角,底角的度数为⑧_ ____________;
②若 为直角,则 为顶角,且该三角形为等腰直角三角形,底角的度
数为___;
③若 为锐角,则应分两种情况讨论:第一种,当 为顶角时,底角的
度数为⑩_ ___________;第二种,当 为底角时,顶角的度数为
⑪_ _____________.
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(2)遇边需讨论 (腰和底)
已知等腰三角形的两边长分别为 , ,求周长 时,分两种情况:
①若腰长为 ,
此时周长为⑫________,
此时有能构成三角形,
则有
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②若腰长为 ,
此时周长为⑬________,
此时有能构成三角形,
注:分类讨论要注意三角形的三边必须满足“任意两边之和大于第三边”,三个角必须满足 “三角形的内角和等于 ”.
则有
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3.构成等腰三角形的常见图形
(1)垂直平分线
如图1, 为线段 的垂直平分线,则 为等腰三角形;
图1
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(2)角平分线 平行
【基础模型】
①如图2, 平分 , ,则⑭_ _______为等腰三角形;
图2
10
②如图3, 平分 , ,则⑮_ _______为等腰三角形;
图3
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【教材对接】
③如图4,在 中, , 平分 , 平分 ,则
和 均为等腰三角形,且 的周长
;(人教八上P83第10题)
图4
12
④如图5,在 中, , , 平分 , 平分
,则 和 均为等腰三角形,且 的周长
.
图5
13
随堂练习
图①
1.如图①,在 中,点 是 上一点,连接
.
(1)若 , ,则 ___
;
24
(2)若 是等边三角形, ,则 ____ ;
30
(3)若 , , , ,则 ___;
4
14
图①
(4) 若 , , 平分
,则图中等腰三角形的个数是___;
3
(5)若 ,点 是 的中点,点 是 的中
点,连接 ,当 ,则 ___;
5
图②
(6)如图②,若 是等边三角形, 是 边上的
高,且 ,则 的值为___.
8
15
图①
2.如图①,在 中, , 分别为 ,
的平分线,经过点 的直线 ,交 于点
,交 于点 .
(1)若 是一般三角形,则图中等腰三角形分别是
_ ________________;
,
变式 若 ,则图中等腰三角形有___个;
5
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(2)若 , ,则 ___;
5
(3)若 ,