第二单元检测卷（单元测试）-2023-2024学年语文六年级上册统编版

启用前 秘密学校 班级 姓名 考号 装 订 线 德江县2023年秋季学期六年级语文第二单元检测卷 时间:90分钟 满分:100分 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第1部分 积累与运用(42分) 1.将下面的内容规范地抄写在横线上。(2分) 做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山 _ 2.根据语境写词语。(8分) 冲锋号吹响了,战士们 r xu f i t ng( ),以p i sh n d o h i ( )般的气势向敌人发起进攻。战士们一边sh ( )击、扔 sh u li d n( ),一边喊着 zhu ng li ( )h o m i( )的口号:“打 倒日本帝国主义!” 3.选择题。(每小题2分,共12分) (1)下列句子中没有语病的一项是( ) A.这庄严的宣告,使全中国人民的心一齐欢呼起来。 B.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 C.下午三点整,参加成立典礼的群众全部到齐了。 D.最近,全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻听闻的交通事故不再发生。 (2)毛主席曾经这样评价孙中山:“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生精力,真是 _。”空缺处应该填( ) A.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 B.鞠躬尽瘁,死而后已。 C.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。 D.捐躯赴国难,视死忽如归。 (3)关于课文内容,下列说法正确的一项是( ) A.“三军过后尽开颜”表现了我军抗日战争胜利后喜悦的心情。 B.“这声音惊天动地,气壮山河!”这句话只是说五位壮士的口号声很大。 C.“三十万人的目光一齐投向主席台”中的“一齐”“投向”表现出了群众对毛主席的热爱之情。 D.《灯光》一文采用插叙的写作手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。 (4)怎样写演讲稿才有说服力呢?下列说法欠恰当的一项是( ) A.列举合适的材料说明观点。 B.要有感染力,可以引用生动的故事。 C.列举有代表性的事例,引用名言警句。 D.观点可有可无,作用不大。 (5)下列句子不属于语言描写的是( ) A.忽然背后响起一个洪亮的声音:“今晚的月亮真圆啊!” B.“以后我们不再是朋友了。”话一出口,我就后悔了。 C.“我再也不违反课堂纪律了。”我心里默念着。 D.我一脸焦急地跑到奶奶身边:“奶奶,我帮您捡起菜来吧”。 (6)依次填入下面语段中横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 我的祖国,我深深爱恋的祖国,你是昂首高歌的雄鸡, ;你是奋蹄疾驰的骏马, ;你是冲天腾飞的巨龙, 。你有一个美丽的名字-中国。 ①叱咤时代的风云 ②唤醒黎明的沉默 ③挣脱千年的羁绊 A. ①②③ B.②③① C.③①② D.②①③ 4.综合实践。(3分) 有一所学校的校长将顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”大胆地改为“天下兴亡,我的责任”悬挂于学校墙上。你赞同他的这种改法吗?为什么? _ 5.仿写句子(6分) (1)起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(仿照句中加点的词语,运用相同的修辞手法写一句话)(2分) _ (2)写人物说话时,可以用其他表示“说”的词语代替“说”,也可以用人物的动作、神态等来代替“说”。用以上两种方式分别改写句子。(4分) 看着我迅速地将机器人拼装完成,小丁说:“哇,你太厉害啦!” ①_ ②_ 6.根据所学知识填空。(11分) (1)中华民族是有着深厚爱国情怀的民族,先贤们留下了不少表达爱国情怀的豪言壮语。曹植曾慷慨豪言“_,视死忽如归”;李纲曾立誓“_、_,不可以尺寸与人”;陆游曾深情告白“_”,他虽然地位低微,但是不忘忧虑国事。爱国,是每一位中国人的神圣职责。狼牙山五壮士_的英雄气概感动着我们,红军战士“_,_”的乐观主义精神激励着我们。 (2) 《狼牙山五壮士》一文的写作顺序是:接受任务_、_、_、_。 第二部分 阅读理解(28分) (一)课外阅读。(12分) 忆秦娥 娄山关 西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭②声咽。雄关漫道④真如铁,而今迈步从头越⑤。从头越,苍山如海,残阳如血。 【注释】①娄山关:又称娄关,位于贵州遵义北部大娄山。在红军长征途中,此处的战役关系着红军的生死存亡。②喇叭:一种管乐器,即军号。③咽:呜咽,声音受阻而低沉。④漫道:徒然说,枉然说。⑤从头越:从头大踏步越过。隐约透露着当时战略任务受挫,要对长征计划再作部署。 7.题目中“忆秦娥”是( ),“娄山关”是( )。(2分) 8.琳琳在读到“喇叭声咽”的时候,不确定“咽”应该读哪个音,她查阅注释,确定“喇叭声咽”的“咽”应该读_。她还用这个字的另外两个读音分别组了词:_、_。(3分) 9.词的上阕是从_和_两个角