第一单元《我和我的同伴》学案-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

道德与法治 三年级大单元整体学习学程 主题一：我和我的同伴 班级： 小组： 姓名： 第一单元 我和我的同伴 ——参加“友爱互助”主题实践活动 ( 嗨，同学们！你了解自己和同伴吗？在日常生活中你是如何与同伴相处的？我们三年级要组织 “ 友爱互助 ” 主题实践活动，让我们一起积极参加活动吧！ ) 单元学习指南 ( 班级文化共打造 ) ( 和同伴的 “ 相处之道 ” ) ( “ 赞赞 ” 我自己 ) 整体感知 ( 我和我的同伴 ——“ 赞赞 ” 我自己 ) i生活 小德、小智班内正在开展“友爱互助”主题活动。活动中，有个叫“同同”的新同学转来了，他怎样向同学们介绍自己呢？ 学习活动1：猜猜“我”是谁 观察这些自画像，你能猜出是谁吗？做一个名片来介绍自己，可以介绍自己的相貌特征，也可以介绍自己的特长等，要突出自己的特点哦！ ( 我的名片 ) ( 我 的 自 画 像 ) 学习活动2：猜猜“他”是谁 同学们找完自己的特点，那你能找出别人的特点吗？四人为一组，其中一位同学用一句话来描述小组中的任意一个人，其余三人来猜测“这个人是谁”，猜对了就把这个特点记录在下方的表格中。被猜中的同学，你认可吗？ ( “ 同伴 ” 的特点 ： 同学 A : _ __ _ ________________________________ 同学 B: _ __ _ ________________________________ 同学 C: _ _ _ _ ________________________________ 同学 D: _ __ _ ________________________________ ) 学习活动3：“赞赞”我自己 听完别人对自己的介绍，你是不是对自己更了解了呢？让我们一起来分享一下自己的优点和缺点，赞赞我们自己吧，要具体哦！ 学习活动3：“赞赞”我自己 听完别人对你的介绍，你是不是对自己更了解了呢？让我们来分享一下自己的优点和缺点，赞赞我们自己吧，要具体哦！ ( 我的缺点是： 我的优点是： ) 探究建构 ( 我和我的同伴 —— 和同伴的 “ 相处之道 ” “ 相处之道 ” ) i生活 新同学同同在参加完“友爱互助”主题实践活动后，还是没有找到好朋友，让我们来帮他找找原因并帮他找到好朋友吧! 学习活动1：我来找一找 小德告诉同同，我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，肯定能够玩儿到一起。你赞同吗？请你找到自己的一个好朋友，写一写你和他/她的相同和不同之处。 ( 相同 之处： ) ( 不同 之处： ) 学习活动2：同同的日记 同同找不到好朋友，有些烦恼，他写了一篇日记，我们一起来看看。你觉得同同能找到朋友吗？我们怎样帮他解决呢？ ( 3月3日 晴 转到新学校 了 ，我 想 交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才不要和那些 “ 不同 ” 的人打交道，没有共同语言。 比如胡晓东喜欢跟女生玩儿，我不想理他；我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞，我讨厌跟她分到一组；还有李雨，对电脑不太懂，我都会上网了，觉得没法跟他谈到一起去。 ) ( 我觉得同同 找到朋友。 解决方法： ) 学习活动3：与“不同”交朋友 根据大家的建议，同同知道要跟自己“不同”的人好好相处，才能交到朋友。分析下面几种情况，和同学们交流如何与“不同”的人交往吧！ ( 小明和小燕