模块2 第13讲 液体压强-【夺冠百分百】2024河北中考冲刺物理精讲册

2024-04-20
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第十三讲 液体压强1~6分) 河北中考考点梳理 考点一:液体压强及其计算 测量工具 微小压强计 液体对容器底部和侧壁都有压强;液体内部向 都有压强,在同一深度,液体向各个 压强规律 方向的压强 :液体的压强随深度的增加而 :不同液体的压强与液体的 有关,在同一深度处,液体密度越大,压强越 产生原因 液体受到 且具有流动性 p= ,其中 表示液体的深度,是指从 沿竖直方向向下到研究点的距离 表达式 (此公式既适用于液体压强,也适用于粗细和密度均匀的圆柱体,长方体和正方体等规则形 状的固体:液体压强与液体的质量、体积,重力、容器的底面积、容器形状等均 。) 考点二:连通器 L定义:上端 、下部 的容器叫连通器。 2.原理:连通器里装同一种液体且液体 时,各容器的液面保持 3.应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。 题多变突破考点 考点一:液体压强及其计算 A.盛盐水的烧杯 【典题1】(2023沧州模拟)图中描述装满水的 B.盛水的烧杯 容器侧壁上开有三个孔,水从小孔中流出 C.盛酒精的烧杯 的情景。其中正确的是( D.三者一样大 【横向拓展1一2】(容器粗细不均匀)如图所 示,平底薄壁玻璃杯放在面积为1m的 水平桌面上,内装150g的水,杯子与桌 【横向拓展1一1】(密度不同)如图所示,三个 面的接触面积是10cm,桌面所受玻璃杯 相同的烧杯放在同一水平桌面上,分别盛 的压强是2.7×103Pa。(g取10N/kg, 有盐水、水和酒精,它们液面的高度相同, p水=1.0×103kg/m3)求: 其中烧杯底受到液体压强最大的是(已知 P弦水>P水>0器精)( 12 cm 盐水 酒精 51 (1)距容器底部3cm的A处受到水的压强。 【横向拓展2一1】(连通器的应用—船闸) (2)水对杯底的压力。 (2023承德期末)如图所示,船闸的阀门 (3)玻璃杯的质量。 A打开,上游和闸室组成 ,闸室 水位 (选填“上涨”或“下降”), 待上游和闸室水位相平时,打开闸门,船 只可以从上游进人闸室。拦河大坝修成 “上窄下宽”的形状是因为液体的压强随 深度的增加而 (选填“增大”或 “减小”)。 闸室 游 阀门B 阀门A 【横向拓展2一2】(连通器 接抽气机 的有关计算)(2023沧 州模拟)用如图所示 的实验装置来测量液 体的密度,将一个带 通用通法 有阀门的三通U形管 (1)液体压强公式p=gh适用于静止的 倒置在两个装有液体的容器中,用抽气机 液体和粗细与密度均匀的圆柱体、长方 对U形管向外抽气,再关闭阀门K,已知 体、正方体等规则固体。 左边液体的密度为®,左、右两边液柱高 (2)h表示液体的深度,是指研究点到液 度分别为h1、h2,则下列说法正确的 是() 体表面的竖直距离,单位为m。 A.实验中必须将U形管内抽成真空 (3)计算液体压强和压力的方法 B.若将U形管倾斜,左右两边液柱高度 ①一般情况:已知液体的深度,先计算压 差会增大 强p=pgh,再计算压力F=S: ②对柱状容器底的压强和压力:若已知液 C.右边液体的密度P=O h2 体的质量,可先由F=G雅计算压力,再 D.右边液体的密度= 计算压强。 h D= 通用通法 (1)上端开口,底部相连通的容器叫连通器。 考点二:连通器 (2)船闸是根据连通器原理制成的。 【典题2】下列应用实例利用连通器原理工作 (3)当连通器中装不同的液体时,液体静 的是( 置后,界面两侧的压强相等,这也是测量 A.托盘天平 B.三峡船闸 液体密度的方法之一。 C.拦河大坝 D.水银气压计 52 实验探究·提升素养 实验:探究液体压强与哪些因素有关(课标要 【例】(2023眉山中考)同学们利用U形管压 求必做实验】 强计探究液体压强与哪些因素有关 【五步法回顾实验】 1.实验器材:U形管压强计、水、盐水、透明 容器等。 2.实验装置: 3.实验步骤: 丙 (1)控制探头在水中的 不变,改变 (1)如图甲所示,从结构上来看,U形管 探头的朝向,观察到U形管两侧液面 压强计 (选填“是”或“不是”) 高度差 连通器:在选择U形管压强计时,探 (2)不断增加探头在水中的深度,观察到U 头上的橡皮膜应该用 (选填 形管两侧液面高度差 (选填 “薄”或“厚”)一些的较好。 “变大”或“变小”),经过多次实验,观察 (2)把U形管压强计的探头放在液体中, 到同样的现象。 通过观察U形管两边液面的高度差 (3)将容器中的水换为盐水,保持探头在清 来表示探头处液体压强的大小,这种 水和盐水中的深度相同,观察U形管 研究物理问题的方法是 两侧液面高度差,在 (选填“盐 (3)通过图乙、图丙所示的两次实验得出: 水”或“水”)中的高度差大。 同种液体,同一深度,液体内部向各个 4.实验结论: 方向的压强 ;通过

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