第9课 对外开放 2023—2024学年八年级历史下册大单元教学课件（统编版）

第9课 对外开放 1 一 教学目标 素养 目标 1．了解深圳等经济特区的建立、发展及作用。(时空观念、历史解释)　 2．知道我国对外开放格局的形成过程和特点。(时空观念、史料实证)　 3．认识我国加入世界贸易组织对中国社会发展的意义和对世界的影响。(史料实证、历史解释)　 二 教学重难点 重点：经济特区的建立；加入世界贸易组织。 难点：对外开放格局形成的过程；加入世界贸易组织的意义。 导入新课 三 教学过程 唐宋时期，我国对外贸易发展繁荣。明朝时，我国开始采取闭关政策，直到西方列强用大炮轰开了中国的国门，翻开了中国近代史屈辱的篇章。历史证明了封闭就会落后，开放才能发展。今天我们就来学习第9课《对外开放》。 讲授新课 目标导学一：经济特区的建立 1.我国在1980年设置了4个经济特区，分别是哪4个？ 深圳、珠海、汕头、厦门。 2.这4个经济特区中，发展速度快，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”的是哪一个？ 深圳。 3.这些经济特区“特”在哪里？ 实行特殊的经济政策和经济管理体制。 材料:“任何一个国家要发展……不加强国际交往， 不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不 可能的。” ———邓小平 4.思考并总结：对外开放的必要性有哪些？ 世界经济正在向全球化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金不足，技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进管理经验，才能更好地利用国际国内两个市场、两种资源来发展经济。 对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化建设的必要条件。 5.设立经济特区有哪些影响？ 设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 6.国家为什么会选择广东、福建的几个城市作为经济特区？ ①毗邻港澳台，靠近国际市场；②地处沿海，交通便利；③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资。 目标导学二：对外开放格局的形成 沿海地区对外开放示意图 1.概括对外开放领域扩大的基本情况。 1984年，开放14个沿海城市。1985年，我国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，建立海南经济特区。1990年，上海浦东开发区建立起来。 2.在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇， 那么我国还开放了哪些地区？ 1992年，对外开放的地域向纵深推进，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府。随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。 3.拟出我国对外开放的基本格局。 经济特区———沿海开放城市———沿海经济开放区———内地 目标导学三：加入世界贸易组织 1.概况 2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员。 2.学生小组讨论以下问题： （1）我国为什么要加入世贸组织？ （2）加入世贸组织对我国有哪些好处？ 在经济全球化的浪潮中， 不能“关起门来搞建设”，要对外开放，加强合作。加入世界贸易组织为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 中国代表签署中国加 入世界贸易组织协定书 课堂总结 通过对外开放，我们引进了国外的资金、先进的技术和企业管理经验，为我国的社会主义现代化建设注入了新的活力。我们要牢固坚持这一政策不动摇，加快我国的社会主义现代化建设。 对外开放 尝试 扩大 新阶段 经济 特区 沿海开放城市 沿海城市开放区 内地 加入世贸组织 点 线 面 四 板书设计 7．(侧重家国情怀)　1984年国庆，首都北京举行了盛大的阅兵仪式和群众游行。深圳有两辆彩车参加了游行，蛇口工业区彩车上“时间就是金钱，效率就是生命”的口号，从天安门广场响遍大江南北。该口号(　 　) A．拉开经济体制改革的序幕 B．体现社会主义市场经济体制目标 C．提倡在沿海建立经济特区 D．体现改革开放时代下的实干精神 五 课堂演练 D 1. 1979年4月，广东省委第一书记习仲勋在中央工作会议中发言：“广东邻近港澳，华侨众多，应充分利用这个有利条件，积极开展对外经济技术交流。这方面，希望中央给点权，让广东先走一步，放手干。”当时，广东省“先走一步”的城市是(　 　) A．广州 B．佛山 C．深圳 D．湛江 3．(侧重时空观念、历史解释)　在我国改革开放筚路蓝缕的创业路上，有两座城市注定大名鼎鼎。一座作为“试验田”，在1