2.2 城镇化（学案）-【帮课堂】2023-2024学年高一地理同步学与练（人教版2019必修第二册）

2.2城镇化 ( 本节导航 一、学习目标 二、知识网图 三、课前准备（预习填空） 四、课中学习（案例探究） 1.城镇化的意义 2.世界城镇化的进程 3.城镇化过程中出现的问题 4.地理信息技术在城市管理中的应用 五、强化训练营 六、课堂总结 ) ( 01 学习目标 ) 【课程标准】运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 通过探究有关人文地理问题，了解地理信息技术的应用。 【地理核心素养】 区域认知：结合区域资料，理解城镇化的概念和主要表现，了解城镇化的过程及阶段特征。 综合思维：指导学生初步体验区域调查的主要方法，比较发达国家和发展中国家城市化发展的差异。 地理实践力：运用有关资料概况城市化的进程和特点，通过调查本地区的情况 ，了解地理信息技术在区域城镇管理中的应用。 人地协调观：通过学习了解本地区城镇化过程中的问题、解决措施，增强热爱家乡、建设家乡的情感。 【教学重难点】 教学重点： 1.城市化的含义以及重要标志 2.不同类型国家城市化进程特点 教学难点：运用资料概况世界城市化的进程，明白城市化各阶段的特点 ( 02 知识网图 ) ( 03 课前准备 ) 温馨提示：请先预习通读课本 一、城镇化的意义 1. 城镇化含义 一般是指 　乡村人口　⁠向城镇地区集聚和乡村地区转变为城镇地区的过程。 2. 城镇化标志 城镇人口增加、城镇人口占区域总人口的比例上升、城镇建设用地规模扩大。衡量城镇化水平的最重要指标是 　城镇人口占总人口的比例　⁠。 3. 城镇化的意义 （1） 促进区域 　经济　⁠增长。 （2） 提高 　资源　⁠利用效率。 （3） 改善 　城乡　⁠居住环境。 （4） 增强区域 　社会　⁠和谐。 二、 世界城镇化进程 1. 不同类型国家城镇化进程 （1） 发达国家：城镇化起步 　早　⁠，水平 　高　⁠，速度缓慢甚至停滞，出现逆城镇化现象。 （2） 发展中国家：城镇化起步 　晚　⁠，水平 　低　⁠，速度快。 2. 城镇化进程的阶段 初期阶段 城镇化水平较低，发展较慢 中期阶段 城镇化推进 　很快　⁠，城镇化问题严重 后期阶段 城镇化水平较 　高　⁠，速度缓慢 三、 城镇化过程中出现的问题 1. 环境问题：城镇生产和生活排放的污染物超出一定的限度，城镇 　环境质量　⁠下降，出现大气污染、水污染、垃圾污染、噪声污染等环境问题。 2. 社会问题：城市人口规模和人口密度不断增加，加上缺乏合理的城市规划和管理，出现 　交通拥堵　⁠、住房紧张等现象。 四、 地理信息技术在城市管理中的应用 1. 在城市管理中的应用 2. 在城市规划和建设管理中的应用：地理信息系统依托其强大的 　数据管理　⁠、图层分析、制图等功能，为政府、企业等提供全方位的应用服务。 ( 04 课中学习 ) 探究活动01 城镇化 尽管才经过30年，长江三角洲地区的城市分布已经发生了翻天覆地的变化一新的城市不断 涌现，城市数量急剧增多，原有的城市规模持续扩大。 城镇化：城镇化也称城市化一般是指乡村人口向城镇地区集聚和乡村地区转变为城镇地区的过程 城镇化的主要标志： 1. 2. 3. 探究活动02 城镇化和区域发展的关系 探究活动03世界城镇化进程 综合世界各国城镇化进程，各国城镇化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的“S” 形曲线，这条曲线符合一般般城镇化发展的实际 发达国家： 发展中国家： 探究活动04中国城镇化 改革开放以后，我国的城镇化有什么特点?为什么会出现这种特点? 改革开放以后，我国城镇化进————阶段。 原因： ( 06 课堂总结 ) ( 05 强化特训营 ) 乡村振兴是以产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕为总要求，着眼于我国当下国情与未来发展，从根本上解决“三农”问题，保障乡村充分发展，促进城乡均衡发展的重大战略。下图示意广东省农村宅基地利用特征，其中Ⅰ、Ⅱ是影响农村宅基地利用特征形成的两个重要阶段。据此完成下面小题。 1．影响该地区人地关系发生改变的主要因素有（   ） ①经济发展②气候变化③农业技术④基础设施 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．Ⅰ阶段农村地区的特征最有可能表现为（   ） A．人口流失比较严重 B．经济发展迅速 C．农民返乡意愿强烈 D．人地矛盾加剧 3．促使Ⅱ阶段农村宅基地利用特征形成的关键原因包括（   ） ①户籍制度调整②农民收入提高③生态环境转好④人口大量迁出 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 如下图是我国某地城市化过程发展阶段示意图。据此完成下面小题。 4．阶段Ⅱ所代表的城市化阶段是（   ） A．城镇化 B．郊区城市化 C．逆城市化 D．再城市化 5．下列引起阶段Ⅰ形成的原因中，不正确的是（   ） A．大城市中心区人口过于密集 B．