2024届高考语文小说散文阅读答题技巧 课件

文学类阅读常考考点 我的思路： 无论回答什么问题， 都紧紧扣住人物、情节、环境、主旨四个点来分析。 手法合集 修辞手法 描写方法 表达方式 表现手法 比喻、比拟、对比、对偶、排比、反复、夸张、借代、反问、设问······ 环境描写——自然环境和社会环境 人物描写——外、语、动、心、神； 正面、侧面 记叙议论 抒情 描写 说明 动静结合、象征、借景抒情、托物言志、对比、衬托、以小见大、卒章显志 小说：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会与个人生活。 作用类 环境有什么作用？ 这个人物出现在这里有什么作用？ 作者安排这样的情节有什么用意？ 以“xxx”为标题起到什么作用？ 小说开头复杂，结尾却简洁明快，这样写的好处是什么？ 标题的含义和作用 含义：表层义+深层义 （结合文章内容、主旨、修辞手法去理解） 契诃夫的《变色龙》 标题将主人公奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。 表层含义是说红柳生长在平均海拔5000米的高原上,是“离太阳最近”的树。 深层含义是显示了红柳生长的气势,体现出它顽强的生命力。 《离太阳最近的树》 《跑过冬天》 “冬天”侧面指人生中数不胜数的挫折、磨难， “跑过冬天”象征着战胜人生路上的苦难。 含义 ①内容 ——标题交代了时间、地点、人物等写作对象，概括了文章···的主要内容（扣题） ②线索——标题是文章展开情节的线索，文章围绕着它对···进行了描写 ③思想感情 ——标题是作者思想的凝练，能体现作者···的思想感情。 ④一语双关、象征意义 ——表层含义为···，深层含义为··· ⑤人物塑造——交代/暗示/丰富人物身份、形象、结局。 ⑥吸引读者兴趣——标题是全文的“文眼”，能吸引读者兴趣 作用 小说为什么以“珠子灯”为题，请结合全文探究作者这样拟题的原因。 ①珠子灯是全文线索，文章围绕着它展开描写。 ②暗示主人公人物命运，珠子灯的明亮与暗淡象征着主人公的兴亡，起到象征作用，一语双关。 ③深化文章主题，通过珠子灯表达出作者对孙小姐悲惨命运的同情。。 10 安庆的小说具有鲜明特色，请从情感、审美两个角度谈谈这篇小说为什么以“深秋”为题。 ①情感上，小说选取了主人公在深秋时节的若干生活片段，“深秋”在文中表现了母爱的浓烈和感恩母爱的主题。 ②审美上，小说淡化故事情节，叙事节奏缓慢，以“深秋”为标题赋予文章诗意色彩，增强小说感染力，引发共鸣。 11 小说人物的作用 分为主要人物、次要人物和物象。 例：你认为作者塑造”客人“这一人物形象有什么用意？请结合作品分析。 玉米在小说中有什么作用，请从人物形象、故事情节两方面简要分析。 本文将渔夫改写成一个普通人，这一改写带来了怎样的文学效果？ 人物 正面描写（想要表现出A，就写A） ①人物描写——:外貌、语言、动作、心理、神态。 ② 细节描写 ③“漫画式”凸显——起到讽刺、轻松、诙谐、怪诞的作用。 主要人物的形象如何体现 侧面描写（想要表现出A，就写B） ①他人视角——B评价A ② 对比/反衬——以····和···进行比较，突出··· ③环境烘托/以某事物暗示A的命运 汪曾祺的《鸡毛》运用了讽刺手法塑造人物，请进行具体分析。 ①“漫画式”夸张凸显，从描写他每天穿好衬衫，打好领带，又加一件衬衫，再打一条领带，写其怪诞。 ②对比衬托，汪曾祺将文嫂和金先生对比，深刻批评了金先生所代表的少数缺乏良知的文化人的自私和虚伪。 ③细节描写，汪曾祺写金先生从不买纸，而是随身携带剪刀裁剪路边的纸张空白处，以此展现他的吝啬贪婪。 15 次要人物的作用 （1）内容上：自身具有······的性格特点，充实文章内容，丰富人物形象。 （2）人物上：对主要人物起到了正衬、反衬、对比的作用，使主人公的人物形象鲜明/多样/立体。 （3）情节上：作为线索，推动故事情节发展，串联相关情节。 （4）主旨上：借次要人物之口，传达作者对···的思想，深化文章主题。 你认为作者塑造“客人”这一形象有什么用意，结合文章分析。（4分） ①便于推动小说情节的发展，正是客人的出现使老李的难题得到解决，使“一日三秋”门匾题字的出现更符合情理。 ②客人在身份、志趣、性格上与老李、老景形成鲜明对比，在对比中使小说人物形象多样而立体。 ③借客人之口，传达出对人、地、文化关系的深刻思考，使小说主题更加厚重。 17 本文将渔夫改写成一个普通人，这一改写带来了怎样的文学效果？ ①渔夫是一个无意施恩的普通人，更突显出平凡人的“伟大”。 ②借渔夫平淡清雅的世界与伍子胥的世界形成鲜明对比，在对比中使人物形象更加立体鲜明。 ③使文章由描写传奇的故事转向探讨人物内心的世