内容正文:
专题06 课内文言文阅读(必考题型)40题(原卷版)
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一、课内阅读
(2023下·上海普陀·七年级统考期中)阅读下文,完成小题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列句中加点词语。
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)及鲁肃过寻阳
2.翻译下面句子。
孤岂欲卿治经为博士邪!
3.文中吕蒙的变化对你有什么启发?
(2023下·天津河北·七年级统考期中)阅读《孙权劝学》,完成下面小题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎、见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才咯、非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
4.解释文中加点词语的意思。
(1)卿今当涂掌事 当涂:
(2)及鲁肃过寻阳 及:
5.翻译文中画线的句子。
但当涉猎,见往事耳。
6.文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用?
(2023下·河北保定·七年级统考期中)阅读下面短文,回答问题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晩乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
7.下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.治经为博士邪 为:成,当
B.但当涉猎 但:然而,却
C.蒙乃始就学 乃:于是,就
D.鲁肃过寻阳 过:经过
8.将下面句子翻译成现代汉语。
(1)蒙辞以军中多务。
(2)但当涉猎,见往事耳。
9.文中作者运用了什么写作手法来表现吕蒙的学习成效?请予以说明。
10.现在人们常用的“吴下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”形容什么?
(2023下·辽宁锦州·七年级统考期中)阅读下面的文言文,回答小题。
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自部编本《语文》七年级下册)
11.解释下列句子中加点的词。
(1)公亦以此自矜( )
(2)尝射于家圃( )
(3)尔安敢轻吾射( )
(4)康肃笑而遣之( )
12.下列句子,节奏划分正确的一项是( )
A.睨之久/而不去 B.见其发/矢十中八九
C.乃取一葫芦/置于地 D.徐以/杓酌油/沥之
13.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)我亦无他,惟手熟尔。
14.用自己的话概括写出《卖油翁》一文告诉了我们哪些道理。
(2023下·新疆乌鲁木齐·七年级乌鲁木齐市第四中学校考期中)阅读《卖油翁》,完成下面小题。
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其曰,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
15.解释加点的词语
(1)释担而立
(2)公亦以此自矜
(3)但手熟尔
(4)以我酌油知之
16.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”
17.卖油翁和陈康肃两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢?请谈谈你会如何看待别人的长处。
(2023下·上海·七年级校考期中)阅读下文,完成各题
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他