第3课 植物与我们的生活（教学课件）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

植物与我们的生活 冀人版科学三年级下册 目录 Contents 情境与问题 探究与发现 拓展与应用 巩固与练习 03 04 01 02 情境与问题 01 情境与问题 01 我们的衣食住行离不开植物，植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。 你生活的地区有哪些重要的植物？ 探究与发现 02 查阅资料或向他人请教，调查当地的植物种类。 根据植物的特征、植物的分布及用途，制作资料卡片（如右图的枸杞资料卡片）与大家分享。 枸杞： 枸杞子是枸杞的成熟果实。 枸杞分布广泛，宁夏的枸杞品质最好。 它是药食两用的植物，适量食用有益健康。 探究与发现 01 02 植物名称 植物主要特征 植物的分布 植物的用途 探究与发现 01 02 植物资料卡 经济作物是指具有特定的经济用途的农作物。它为工业，特别是为轻工业提供原料，具有特定的经济价值。 我国纳入人工栽培的经济作物种类繁多，包括纤维作物 (如棉、麻等)、油料作物 (如芝麻、花生等)、糖料作物 (如甘蔗、甜菜等)、三料 (饮料、香料、调料) 作物、药用作物、染料作物、观赏作物、水果和其他经济作物等。 探究与发现 01 02 大豆是中国重要粮食作物之，种子含有丰富的植物蛋白和油脂，常被用来做各种豆制品、榨取豆油和提取蛋白质； 花生是优质的油料作物，对人体心血管有益，能降低人体的高血脂、有害胆固醇，有很好的药用和食疗价值； 棉花能制成各种织物，棉织物坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要的纤维作物，也是重要的油料作物，还是含高蛋白的粮食作物和重要的战略物资等。 探究与发现 01 02 经济作物按其用途可以分为： 蔬菜作物： 纤维作物： 油料作物： 糖料作物： 饮料作物： 药用作物： 茄子、黄瓜、西红柿、苦瓜、豆角等。 棉花、麻类等。 花生、芝麻、大豆、向日葵、橄榄等。 甜菜、甘蔗等。 茶叶、咖啡等。 田七、人参、薄荷、三七等。 探究与发现 01 02 植物与我们的生活密切相关，可食用、药用、观赏，也可用作工业原料等。你能举例说一说嘛？ 探究与发现 01 02 河北省的农作物 棉花 冬小麦 大豆 花生 探究与发现 01 02 植物为人类生活提供原材料 一种植物原料可以生产多种商品，你知道玉米都有哪些用途吗？ 除此之外还可以利用玉米茎和叶编制成椅垫、笔筒、拖鞋等手工艺品。 探究与发现 01 02 拓展与应用 03 薄荷 特征：一种多年生草本植物。 分布：薄荷多为野生，广泛分布于北半球的亚热带和温带地区。在中国，薄荷主要以江苏、安徽两省产量最大。 用途：它是辛凉性发汗解热药，治流行性感冒、头疼、目赤、身热、咽喉、牙床肿痛等症。 很多植物具有药用价值，被写进了我国源远流长的中医中药宝典。 拓展与应用 01 03 三七 特征：一种多年生草本植物。 分布：分布于中国云南东南部，生于海拔1200-1800米地带。 用途：三七以根部入药，其性温，味辛，具有显著的活血化瘀、消肿定痛功效 查阅资料，身边哪些植物具有药用价值?与大家分享你的收获。 拓展与应用 01 03 屠呦呦提取青蒿素 拓展与应用 01 03 巩固与练习 04 植物与人类的衣食住行密切相关： 我们身边的经济作物有：芝麻、大豆、花生、棉花…… 植物与我们的生活密切相关，可食用、药用、观赏，也可用作工业原料等。 我们要爱护植物！ 课堂总结 巩固与练习 01 04 我们可以采取哪些方式开展科学调查： 请距离说出既有观赏价值，又有药用价值的植物。 经济作物是指具有某种_________的农作物。经济作物按其用途可以分为_________、_________等。 河北省主要的粮食作物和经济作物是（ ） 水稻、甘蔗 B. 春小麦、甜菜 C. 冬小麦、棉花 巩固与练习 01 04 银杏 经济价值 药用作物 油料作物 C 查阅资料、请教他人。 $$