专题07：名句默写（考点清单）-2023-2024学年七年级语文下学期期中考点大串讲（统编版）

专题07：名句默写 《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位和审美情趣 ”“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”，古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。在语文考试说明中也明确规定了学生必须“能默写出要求背诵的古诗文名句”。 1.字音字形是初中语文每个年级必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。 2.名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。内容上侧重于思想性、教育性和审美性。常见考点： （1）直接默写型 （2）理解型默写 （3）运用型默写 （4）归类型默写 （5）开放型默写 3.命题趋势：古诗文名句默写是必考题型，一般以填空的形式出现，多数地区每空1分，分值6-10分左右。 名句默写复习技巧 1.反复诵读 “书读百遍，其义自见。”诵读对于学习诗文来说，是一个有效的途径。要在理解诗文意思的基础上，反复诵读，熟记于心。 2.注意生僻难写的字 很多同学虽然能背诵名句名篇，但会背的东西不一定就会写，考试时可能因为不会写其中易错的字而丢了分。因此复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。 3.注意同音异义词 名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢设圈套的考点。复习时要特别注意，做到不仅知其读音，还知其意义。 4.注意近义异形词 符合语境、词义相近而字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极具迷惑性和误导性，是考试的失分点之一，复习时应高度重视。 5.注意语句的顺序 不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也大致不会改变，很多同学复习的时候未能注意到这点，答题时就白白丢了分。 6.注意具体语境 在背诵时，学生没有结合诗词的语境去分析、品味，就容易写错别字。 7.抓提示语，找对应句子 理解型默写的题干即默写提示，因此仔细审题是找准默写内容的前提。遇到题干较长的理解型默写题，要学会从题干中找出答题的关键词句，以定位需要默写的句子。 《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌） 1.《木兰诗》写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。 2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。 3.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：万里赴戎机，关山度若飞。 6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。 7.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：万里赴戎机，关山度若飞。 8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：策勋十二转，赏赐百千强。 9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣。 10.写战争激烈紧张的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 11.诗中描写边塞战地夜景的两句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。  12.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。  13.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：将军百战死，壮士十年归。  14.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。 《竹里馆》（王维） 1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。 2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。 3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。  4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。 春夜洛城闻笛（李白） 1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是