专题01：字音字形（考点清单）-2023-2024学年七年级语文下学期期中考点大串讲（统编版）

专题01：字音字形 新课标中对字音字形的考查有如下要求：能根据语境，借助工具书，认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。在学习与生活中，累计认识3500个左右常用汉字，能规范、端正、整洁地书写常用汉字；在日常记录中使用规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 有探究汉字规律的意识，在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词；发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。 字音字形是初中语文每个年级必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。 1.本部分涉及的主要考查点有： ①辨识同音字 ②辨识多音字 ③辨识误读字 ④辨识形声字 ⑤辨识形近字 ⑥辨识易错字等。 2.字音字形常见题型 ①根据拼音写出汉字 ②多音字的辨认 ③汉字音、形、义结合起来考查 ④给文言词语或句子中指定的字注音 ⑤改正错别字 ⑥规范书写。 3.命题趋势 字音题考查的数量减少，每个选项中的词语一般是3-4个，总体难度减小；多数地区字音字形题设置语境，更强调学生的分析与应用能力，能力要求高了，但难度并不大。要求学生使用语境（同时考字音和字形）；可能继续选择题和书写题（字音、字形），会融入基础知识模块的其它考点共同考查。 汉语拼音相关知识 1．汉语拼音 我国汉语拼音字母采用世界通用的拉丁字母，《汉语拼音方案》的字母表共有26个字母：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gɡ、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 汉语（普通话，下同）的音节一般由声母、韵母、声调组成。声母指音节开头的辅音。汉语的辅音声母共21个：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。 韵母就是一个音节中声母后的部分。有的韵母可分为韵头、韵腹和韵尾三部分。做韵头的只限于i、u、ü三个元音；做韵腹的有a、o、e、ê、i、u、ü、er、-i；做韵尾的有i、u、n、ng。在《汉语拼音方案》的韵母表中，仅有韵腹的韵母有a、o、e、i、u、ü；有韵头和韵腹的韵母有ia、ie、ua、uo、üe；有韵腹和韵尾的韵母有ai、an、ao、ang、ei、en、eng、in、ing、ou、ong、ün；韵头、韵腹和韵尾都有的韵母有iao、iou、ian、uai、uei、uan、uen、uanɡ、uenɡ、ianɡ、iong、üan。 普通话的声调有阴平（ˉ）、阳平（ ＇）、上声（ˇ）、去声（｀）四种，轻声不标调。 2．音节拼写规则 标调位置 （1）声调要标在韵母部分的主要元音上：先找a、o、e，次选i、u、ü。 【例】来稿lái ɡǎo、清洁qīnɡ jié、雄黄xiónɡ huánɡ、旅游lǚ yóu。 （2）在iu、ui这两个韵母上，标调时，应分别标在最后一个元音上。 【例】水牛shuǐ niú、休会xiū huì、球队qiú duì。 （3）轻声不标调。 【例】他们tā men、面子miàn zi、苗头miáo tou。 变写 （1）i打头，而后面还有别的元音时，把i改为y。 【例】眼帘yǎn lián、押运yā yùn、野猪yě zhū、用力yònɡ lì。 （2）u打头，而后面还有别的元音时，把u改为w。 【例】瓦蓝wǎ lán、外币wài bì、卧具wò jù、问题wèn tí。 隔音 a、o、e开头的音节连接其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号（’）隔开。 【例】晚安 wǎn’ān、名额mínɡ’é、档案dàng’àn。 形声字认读规律 1.有一些形声字的读音与其声旁完全一致，如“诠释”的“诠”、“贷款”的“贷”、“擦拭”的“拭”等。 2.有一些形声字的读音与其声旁的声母一致，如“木讷”的“讷”。 3.有一些形声字的读音与其声旁的韵母一致，如“歼灭”的“歼”。 4.有一些形声字的读音与其声旁的声母、韵母一致，但声调不同，如“怅然”的“怅”。 以上是一般情况。也有的形声字与其声旁的读音无论是声母、韵母还是声调，都不相同，这是由于汉字语音历史的演变所致，碰上这种情况，就不能再按其声旁的读音去读了，否则就会相去甚远，甚至闹出“秀才读字读半边”的笑话，如“唾手可得”的“唾”，“鞭笞”的“笞”，“发酵”的“酵”等，就不能读其声旁字的读音。所以，认读形声字，要摈弃读字仅以声旁为依据的坏习惯，要勤于查检，注重平时的积累。 字音字形专题复习指导 一、注重积累，夯实基础。 学习是一个不断积累知识的过程。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”《语文课程标