《离骚》（自主学习）-高二语文名校共研名师共创单元教学设计+同步课件（统编版选择性必修下册）

统编高中语文选择性必修下第以单元学案 《离骚》自主学习 一、课文助读 1．认识作者 屈原（约前340—前278），名平，字原，战国时期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原是中国伟大的浪漫主义诗人之一，世界四大文化名人之一。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，任左徒、三闾大夫。后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，以及顷襄王的放逐，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。 屈原创立了“楚辞”体，开创了“香草美人”的传统。代表作有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。 2．探寻背景 《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760），杜甫避乱于成都的次年春天。这时的情况，从杜甫个人的处境来看，政治上很不得志。“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空，生活上的艰难困苦，更不必说。从当时的社会现实来看，“安史之乱”仍未平息，史思明再次攻陷了东都洛阳，自立为大燕皇帝，大唐王朝仍处于风雨飘摇之中。人民大量伤亡，生产遭到破坏，尤其严重的是唐肃宗昏庸，信任宦官，猜忌功臣。在这种情况下，杜甫的心情自然是很苦闷的。所以当他来到武侯祠时，缅怀诸葛亮的为人，特别是他那“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，以及刘备和诸葛亮君臣之间那种鱼水相得的关系，不禁百感交集，心潮翻滚，以至泪流满襟，因而写下了这首诗。 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原早年深受楚怀王的宠信。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐楚怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但是，由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族阶层发生了尖锐的矛盾，后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。楚怀王三十九年（前300）春，屈原被排斥流放到汉北，此间创作了《离骚》。《离骚》是他政治失意后用血和泪写就的一首扣人心弦的政治抒情诗。 3．了解常识——律诗、楚辞 律诗 近体诗又名今体诗，为唐代新兴的诗体，因与古体有别而得名。近体诗分为绝句、律诗两种，四句为绝句，八句为律诗。 律诗是发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗格律严密，要求诗句字数整齐划一。每首有四联（即八句），每句五个字的是五言律诗，简称“五律”，每句七个字的是七言律诗，简称“七律”。律诗的第一、二句称为“首联”，三、四句称为“颔联”，五、六句称为“颈联”，七、八句称为“尾联”。“颔联”和“颈联”必须对仗；第二、四、六、八句的最后一个字必须同韵。 楚辞 （1）诗体名。“楚辞”是屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，其特点是句式长短不一，多用“兮”字。又称“骚体”。 （2）总集名。《楚辞》为西汉刘向所辑，收录了屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，其中主要是屈原的作品。 （3）特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，融入神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓郁的地方色彩，富有积极的浪漫主义精神。对后世影响很大。 二、基础梳理 1．通假字 句子 通假字 ①肇锡余以嘉名 ②扈江离与辟芷兮 ③来吾道夫先路 ④偭规矩而改错 ⑤何方圜之能周兮 ⑥进不入以离尤兮 ⑦芳菲菲其弥章 ⑧延伫乎吾将反 答案　①“锡”同“赐”，赐给　②“辟”同“僻”，僻静、幽静　③“道”同“导”，引导　④“错”同“措”，举措　⑤“圜”同“圆”，圆凿　⑥“离”同“罹”，遭受　⑦“章”同“彰”，显著　⑧“反”同“返”，返回 2．古今异义词 词语 例句 解析（古今义） ①美人 恐美人之迟暮 古义：_________________ 今义：美貌的女子。 ②浩荡 怨灵修之浩荡兮 古义：__________________ 今义：水势大；形容广阔或壮大。 ③流亡 宁溘死以流亡兮 古义：_________________ 今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。 ④陆离 长余佩之陆离 古义：________________ 今义：形容色彩繁杂。 ⑤固然 自前世而固然 古义：______________ 今义：表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实。 ⑥工巧 固时俗之工巧兮 古义：__________________ 今义：细致，精巧（多用于工艺品或诗文、书画）。 ⑦穷困 吾独穷困乎此时也 古义：________________ 今义：生活贫穷，经济困难。 答案　①代指有才德、有作为的人。②荒唐。