专题12 单元作文导写-【同步作文课】2023-2024学年七年级语文下册单元写作深度指导（统编版）

第三单元作文导写 抓住细节 何谓细节描写？ 细节描写就是通过特写镜头把某一事物放大，借助细致的描绘，使得你所要表现的事物更具体形象。 细节描写是记叙文的灵魂，细节描写也是吸引阅卷老师继续认真读下去的动力。 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等作具体细腻的描写。只在做到形神兼备。 细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。 运用细节描写，可以传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感，可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。 如何写细节？ 一、细致观察事物 要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。 例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心脾。 啊！还有一朵正含苞欲放，会不会开呢？我观察了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地舒展开来。那一片片花辨像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。 作者对昙花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动，让人如临其境。 二、选用典型细节 细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。 例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱莲蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。 三、精心锤炼词语 细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。 如下列句中的词语就用得非常恰当： ① 他轻手轻脚地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。 ② 一阵风扫来。 ③ 树上叶子飘了一地，一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。 四、巧妙运用修辞 巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。 例：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 例：母亲愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月色对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！ 五、变换不同角度 对同一细节，可以从不同角度、多个层面来考虑。 还是写母亲端详孩子睡觉，上例是从母亲的眼神这一角度来写的，我们还可以变换角度，从“我”的角度来写， 例：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！ 一、我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也有可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《        的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。 【名师指导】 题目的关键词是“那一刻”，写作时要注意两点： 1.“那一刻”是一个时间点，即一瞬间发生的事情，这意味着应该写一个给自己留下较大的心理震撼的场景或场面，写清楚为什么这个场景或场面能够震撼自己的心灵。 2.重点写出自己的感悟和思考。注意将场景的描写和自我的感悟结合起来，不要脱离事件或者场面本身而空发议论。 文体上，这道题目适宜写记叙文或者以记叙为主，可从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”，不必拘泥于“我”的世界。 比如： 写经过自己的坚持不懈，终于登上山顶，看到独特景色的那一刻。 写生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时心里不是滋味的那一刻。 写大自然旭日东升、枯木逢春的神奇的那一刻。 写雏鸟展翅的那一刻。 写自己读书时印象极为深刻的那一刻。 【佳作欣赏】 看到小草的那一刻 天气晴朗，万里无云，湛蓝的天空好像一块蓝色的抹布，一拧就能滴出蓝色的墨汁，可是我的心情却与窗外靓丽的美景毫不相干，因为作业太多而心生烦躁，以至于坐立难安。 “唉，作业怎么那么多啊！”，我一边看着堆积成山作业一边抱怨道。内心的烦躁让我一道题也想不出来。“这样下去作业什么时候才能写得完呢？”我心里暗暗地说道。于是，我打算坐在椅子上静坐一会儿，没想到的是，我不但没“凉”下来反而更烦躁了。起身走向窗边，低头看着窗外的车水马龙，灰蒙蒙的一片！咦