内容正文:
第三单元《抓住细节》写作实践
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一、第一部分:开头
开头部分可写成2段,第一段写这个人对你的影响或感悟,作为文章的中心句,1-2行即可。第2段从总体上介绍人物的身份职业、外貌描写或总体印象等。3-5行即可。
如:友情是什么?如果说友情是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友情是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳……那一次,我品味到了真诚的友情。
二、第二部分:正文
1.正文,性格特点作为总起句。后面紧跟着具体事例,具体事例要突出表达性格。一般需要写出人物的三个性格,即三件事。每一段的开头都可以用性格句子开头。(每件事可写一段,每段6-8行左右)
2.注意描写人物时要运用人物的描写方法。
3.每件事的结尾的句子要有议论句。
如:也许你并没有注意到人群中的我,也许我对于你而言,仅是一名过客;但你与我而言,却是吹散烦躁的那缕风。谢谢你让我看到了努力的样子,让我看到了自强不息的力量。
4.每件事的衔接可以设置过渡句,起承上启下的作用。它衔接上下文,起到重要的“纽带作用”。可以用关联词语来连接。
如:
小时候,陪伴是过山车,我在前面,父亲在后面。
长大后,陪伴是一条长长的电话线,我在这头,父亲在那头。
再后来,陪伴是一条长长的路,我在这边,父亲在那边。
3、 第三部分结尾
写出对这个人的评价(赞美、学习、批评等)。如果做总结,把两种性格都要概括进去。特别提醒,结尾段一定要点题。可适当使用几个修辞美化。(1-2段,每段3行左右。)
如:每当我瞥见父母年轻时的照片,再看看现在的他们,看起来变化不大,但确实多了几道皱纹。他们总是愿意为我默默付出,不求回报,只为我能展开双翅。困顿时,他们一个温暖的眼神,就会给予我力量,伴我跨越万水千山。
这就是父母,这就是父母的爱。其实,父母的爱,一直都伴随着我的生命。
不能没有你
傍晚时分的云,就像天边悬挂的织女锦缎,用太阳的色彩染得通红通红的;又像儿时最爱吃的棉花糖,感觉触手可及,其实仍在远处飘着。“万云归西”的景色令我陶醉。
不远处的黄豆田里,一个单薄的身影正在暮色下忙碌着。夕阳的余晖洒在空旷的田野和她的身上,这橘红色的余光让她原本瘦小的身影更显苍凉。这画面仿佛是一幅油画,尽管火红的天空占了一大半,可主角却是那小小的身影。
咦,为什么这么晚了外婆还在田里?“外婆!”我呼喊着跑向外婆。外婆转过身来,似乎很惊讶。“外婆,天都要黑了,你怎么还在田里呀?”外婆指着身后的黄豆田说:“敲黄豆。要是现在不敲完,到了明天太阳一出来,这些黄豆壳就自己裂开了。”我似懂非懂地往后一看:呀!好多黄豆呀!它们都被外婆割下来堆成一堆一堆的了,在暮色中一动不动,像沉睡的小宝宝。看着外婆忙碌的身影,我感到一丝心疼。快步跑回家把妈妈也叫了出来。更多作文请搜索“云语文”公众号。
“你们来干什么?”外婆看到我刚走了又回来,还把妈妈带来了,似乎有些生气,“这儿挺热的,你们快回家吧!”我和妈妈没有理会,将外婆推开,立刻敲起黄豆来,敲得不亦乐乎。“唉,你们哟。”外婆没办法,只好拿起竹竿和我们一起敲。
我拿着竹竿,使出了吃奶的力气敲,“呼嚓……呼嚓”的摩擦声、击打声此起彼伏。一会儿,我就有些累了,汗水浸湿了衣服,额前的碎发也粘在了前额上。外婆看了很是心疼:“你一个小孩子来干什么?累坏了怎么办?”外婆把衣服铺在垄上:“来,坐下来歇一会儿。”我大声说:“不!”擦擦汗,又敲了起来。金黄的豆子在阔大的塑料布上跳跃着、堆积着,渐渐成了一座小山。
暮色四合,一半是天,一半是地,墨绿的田埂上,移动着三个人影,两个大的,一个小的。这又是一幅油画,是“大地的画家”米勒画的吧。这幅油画的标题叫“祖孙三代”,副标题叫“爱”。
不能没有你,深沉的爱。世界因爱而美丽,也只有爱,才能给世界带来更多的美丽!
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《________的那一刻》为题,写一篇作文。不少于500字。
提示:
(1)横线上填入的词语,应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情,比如“冲过终点线”“走上领奖台”……
(2)回忆那一刻的细节或场面,再现当时的情景要尽量写得具体,还要写出当时的感觉。
1.心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
2.俄国作家契诃夫说:“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌