第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变（课件含视频）-【历史可以这样讲】2023-2024学年高一历史下学期同步高效实操性课件（中外历史纲要下）

全球联系的初步建立 与世界格局的演变 第7课 【课程标准】 了解新航路开辟引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变、以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 2 目 录 一、“哥伦布大交换” 二、“马尼拉大帆船” 三、“日不落帝国” 3 时空定位 新航路开辟 “三角贸易” 玉米传入中国 马尼拉大帆船航线开通 荷兰、英国、法国在亚洲、非洲等地建立殖民地 商品的世界性流动 物种交换 早期殖民扩张 15世纪末 16世纪初 16世纪 16世纪中期 1571年 17世纪 （一）全球联系的初步建立： 人口、动植物、疾病 【名词解释】“哥伦布大交换” 1492年哥伦布大航海之后引发的全球性交流。它是一场东半球与西半球、新旧大陆之间经济、政治、军事文化、宗教、动物、植物、农作物、人种、传染病以及思想观念的大规模交流与互动。 人口迁移 族群变化 物种交流 疾病传播 新航路开辟后亚欧非美之间的贸易示意图 一、“哥伦布大交换” 损失人口1亿多 印第安人口减少了95% 欧洲向美洲移民 非洲向美洲移民 1.人口迁移 被屠杀的印第安人 根据下图并结合教材，概括人口迁移的原因、表现、特点和影响。 新航路的开辟和殖民扩张，促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。 ①欧洲人→美洲（16c入侵、大批来到） ②非洲黑人→美洲（16c作为奴隶贩卖） ③大洋洲、非洲和亚洲的族群混合（18世纪中后欧洲殖民与移民大洋洲） 表现 原因 一、“哥伦布大交换” ①由欧洲国家主导 ②自愿移民与被迫移民相结合 ③从旧大陆向新大陆迁移 ④从宗主国向殖民地、附属地迁移 ⑤移民的规模、范围不断扩大 ①改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布 ②促进世界动植物种大交流 ③促进了新的民族产生和文化的融合，促进地区文化的多元化 ④客观上推动了落后地区的开发 ⑤加快了殖民扩张的进程，促进西欧国家的发展 ①给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难 ②使各种疾病传播蔓延 1.人口迁移 特点 影响 积极： 消极： 一、“哥伦布大交换” 2.物种交流 (1)原因： (2)表现： 人口迁徙促进了世界动植物的大交流。 其他地区物种传入美洲 美洲物种的外传 动物 植物 马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽 小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果 羊驼、美洲驼、火鸡等 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等 （3）特点 ①欧洲发挥中介作用 ②内容：③范围：④时间： ⑤结果 ⑥方向 丰富性 全球性 长期性 双向、互补 双重性 一、“哥伦布大交换” 【知识拓展】 3、疾病传播 史料1：从1519年开始，天花伴随着其他疾病的流行（麻疹、白喉、水痘、流感等）毁灭了阿兹特克帝国，不到一个世纪，墨西哥的土著居民由1700万锐减到130万。……同美洲大陆一样，在太平洋的岛屿上，传染病蹂躏毫无抵抗力的人民，造成悲惨的后果。 ——[美]本特利《新全球史》史料2：1699年某位日耳曼传教士的记载可谓不无夸大：“印第安人，这么轻易就会死去，只消见到、嗅到一名西班牙人，就足以令他们失魂丧命。”。……欧洲人带来的天花、麻疹、流感、斑疹伤寒、白喉、疟疾、肺结核和黄热病等传染病的流行，使北美洲印第安人口在一两个世纪之内减少了95%。 （1）表现：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。 （2）影响：传染病造成的原住民死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。 一、“哥伦布大交换” 阿拉伯商人主要商路 意大利商人主要商路 传统的印度洋贸易 新航路开辟前的贸易路线 新航路开辟后的贸易路线 传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。 大西洋贸易 太平洋贸易 印度洋贸易 二、“马尼拉大帆船” 海路贸易 主导国 贸易双方及主要交换物 印度洋贸易 西欧诸国 大西洋贸易 商品流动的表现 欧洲商人与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势 欧洲 美洲 手工制品 贵金属、蔗糖和烟草 欧美 贸易 欧美非 三角 贸易 罪恶的“三角贸易” ①原因：殖民者的残酷压榨和传染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲劳动力严重缺乏。 ②概况： 欧洲 非洲 初程：从欧洲港口载上廉价货物到非洲“换取”奴隶 美洲 中程：运奴隶到美洲贩卖 归程：从美洲运金银、烟草蔗糖到欧洲 二、“马尼拉大帆船” 欧洲 非洲 初程： 从欧洲港口载上廉价货物到非洲“换取”奴隶 美洲 中程： 运奴隶到美洲贩卖 归程： 从美洲运金银、烟草蔗糖到欧洲 大 西 洋 市场 海路贸易 主导国 贸易双方