第1部分 模块1 微专题4 金属活动性顺序的验证与探究-【夺冠百分百】2024河北中考冲刺化学精讲册

第一部分教材基础过关 中考冲刺化学 微专题4金属活动性顺序的验证与探究 【专题归纳】 L.原理 根据金属能否与稀盐酸、稀硫酸或盐溶液反应进行判断： 判断方法 操作方法 现象与结论 金属能否与稀盐酸或 将金属插入稀盐酸或 有气体产生，则该金属活动性排在氢之前，否则排在 稀硫酸反应 稀硫酸中 氢之后 金属能否与盐溶液发 将金属插入某盐溶 如果能将盐溶液中的金属置换出来，说明插入金属的 生反应 液中 活动性比盐溶液中所含金属的活动性强，否侧相反 2.方案设计 (1)比较两种金属的活动性 验证项目 实验方案 判断理由 方案1：将金属锌放入铜的盐溶液中 置换反应能发生，则活动性顺序为锌>铜 比较两种金 方案2：将金属铜放入锌的盐溶液中 置换反应不能发生，则活动性顺序为铜<锌 属的活动性 强弱，如： 方案3：将金属锌、铜分别放人稀盐酸或 根据能否与酸反应（或与酸反应的速率快 Cu,Zn 稀硫酸中 慢)判断 方案4：将金属锌、铜放入居于两者中间 根据置换反应能否发生做出相应判斯 的一种金属的盐溶液中，如FeSO,溶液 (2)比较三种金属的活动性 比较三种金属活动性的强弱，如果三种金属相对陌生（金属活动性顺序中没有的金属），可通过 两两比较判断，但对常见金属（活动性顺序中有的金属），常用如下两种方法： 验证项目 实验方案 判断理由 铝的盐溶液中铁片无明显现象，铜的盐溶液 “两盐夹一金”（取铝和铜金属的盐溶液， 比较三种金 中，铁片上有红色固体附着，则金属活动性 将铁片分别放入两种盐溶液中) 属的活动性 顺序为铜<铁<铝 强弱，如A1、 加入铝片的溶液由浅绿色变为无色，而加入 Fe、Cu “两金夹一盐”（取等量FeS),溶液2 铜片的溶液无明显现象，则金属的活动性顺 份，向其中分别加人入铝片和铜片) 序为铜<铁<铝 53 中考冲刺引化学 (3)比较四种金属的活动性 FeSo 溶液 稀琉酸 ①将四种金属单质同时放入稀盐酸或稀硫酸 中，可将其分为氢前金属和氢后金属两组。 ②根据比较两种或三种金属的活动性的方 法，分别比较氢前金属和氢后金属的活动 ④ ⑤ 性，再排序即可。 A.①②④ B.②④⑤ 3.注意事项 C.②③⑤ D.④⑤ (1)实验前必须打磨金属表面除去氧化膜。 3.(2023石家庄一模)化学小组在进行“金属 (2)与酸反应时要用稀盐酸或稀硫酸，因为 的化学性质”实验时，将银白色金属X放入 浓硫酸、硝酸具有强氧化性，与金属反应不 一种盐的溶液中，充分反应后的现象如图所 能得到氢气。 示。下列说法正确的是( (3)金属与盐的反应必须在“盐溶液”中进 A.X可能是铁 银白色 金属X 行，即盐必须溶于水，否则不能反应。 B.实验前后溶液都红色固体 无色溶液 (4)并不是所有的金属都能把排在后面的金 是无色的 属从其盐溶液中置换出来，如K、Ca、Na三 C.反应后的无色溶液中只含一种溶质 种金属的活动性特别强，与盐溶液反应时先 D.在金属活动性顺序中，X一定排在氢后 与盐溶液中的水反应。 4.(2022海南中考)为验证Zn、Cu和Ag三种 【专题精练】 金属的活动性顺序，设计的下列实验方案能 1.(2022石家庄43中模拟)探究金属活动性顺 达到目的的是() 序时，小明同学将金属锰(M)投人稀硫酸 A.将Zn、Cu分别加入AgNO溶液中 中，发现有气泡产生。将锰插入硫酸镁溶液 B.将Zn、Cu和Ag分别加人稀盐酸中 中，没有发现明显现象，则Mn、Mg、Cu的金 C.将Zn、Ag分别加入CuSO,溶液中 属活动性由强到弱的顺序是( D.将Zn分别加入CuS)、AgN),溶液中 A.Mn、Mg、Cu 5.(2023廊坊安次区二模)为验证锌、铜、银的 B.Mg、Mn、Cu 金属活动性顺序，某同学设计了如图实验 C.Cu,Mg、Mn (实验所用的金属丝已提前用砂纸打磨)。 D.Cu、Mn、Mg 实验①：将铜丝插入硝酸银溶液中，观察到 2.如图所示为“验证铁、锌、铜三种金属活动性 铜丝表面有银白色固体附着，溶液变为蓝 强弱”的实验方案，下列实验组合中能达到 色。实验②：取出铜丝，插入锌丝，观察到锌 实验目的的是( 丝表面有红色固体附着后，取出锌丝。以下 CuSO FeSo 溶液 稀硫酸 溶液 分析错误的是( 铜丝 取出铜丝 锌丝 铁片 AgNO ①反应后 ① ② 溶液 所得溶液 ① ② A.插入锌丝前，试管中溶液可能有一种 54 第一部分 教材基础过关 中考冲刺化学 溶质 续表 B.该实验能够验证金属活动性顺序：锌>铜 结论（金 >银 选项 实验设计 现象 属的活动 C.实验结束后，试管中溶液可能是无色的 性) D.实验结束后的溶液中最多有3种溶质 分别将锌粉与 锌粉产生气泡 6.验证铝、铜、银的金属活动性强弱，小明设计 铁丝放入相同 的速率比铁 Zn>>