12 《简·爱》-【一战成名新中考】2024四川中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第三部分 名著阅读 教材“名著导读”12部逐篇训练 （十二）《简·爱》（10年2考） 四川语文 语文 1 1.下图梳理了简·爱的相关经历，请将A、B两处补充完整。（2分） A._____________________________ B.______________________________ 芬丁庄园 担任家庭教师，与罗切斯特相爱 2 2.[2023兰州]班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。（2分） 话题：次要人物与主要人物的冲突 人 物 引发的冲突 里德舅妈 简·爱童年时期成长中的冲突 布罗克赫斯特 ________________________________ ___（备选人物：A.海伦 B.伯莎 C.坦普尔） 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 简·爱少年时期孤儿院生活中的冲突 B 3 3.[2023成都成华区二模]《简·爱》中，简·爱的成长历程就是其追求之路。请在下面两项中任选一项，结合小说相关事件简述她的追求。（2分） A.在桑菲尔德庄园做家庭教师 B.在莫尔顿做乡村教师 【答案】 （2分）示例一：选A。她与罗切斯特产生真挚爱情后，不顾身份差异，冲破世俗观念，勇敢地承认并要与他结婚。这是她对爱情的追求。 示例二：选B。她真心接受圣·约翰的安排，在莫尔顿做乡村教师，为办好乡村女校尽心尽力，靠自己劳动生存下去。这是她对独立人格的追求。（选择不计分；追求表述准确，1分；准确结合事件分析，1分。共2分） 4 4.【新考法】简·爱勇敢追求爱情，最终选择罗切斯特，从而获得幸福。这跟她具有独立的人格和反抗精神有关。请你根据上述情节并结合原著内容，将下面剧本补写完整，以供小组排演。要求：①处设计人物情态；②处设计人物台词。（2分） 5 简·爱的反击 地 点 盖茨海德府的客厅 人 物 简·爱、里德太太 场 景 简·爱坐在一条矮凳上，仔细打量里德太太；里德太太坐在手扶 椅上，正在做针线活。 简·爱：（①________________）里德舅妈，你是这世上我最不喜欢的 人，这本写给说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎 的是她，不是我。 痛恨的或厌恶的 6 里德太太：（冰冷的凝视） 简·爱：②_____________________________________________________ _______________________ 里德太太：你怎么敢说这话，简·爱？（浑身颤抖，脸上的肌肉也扭曲 起来） 今生今世我再也不会叫你舅妈了（或“你不是我亲戚，你冷酷到了卑鄙的地步”）。 续表 7 5.【读书方法】九年级的某同学说阅读外国小说只要关注小说的基本要素，如故事情节、人物形象就可以了。以夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》为例，你认为还需要关注些什么？（6分） 8 【答案】 （6分）示例：①了解小说的创作背景。《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主；②理解小说的文化内涵。《简·爱》在叙事描写或人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常常引用古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，偶尔使用法语、德语、意大利语，这些都彰显了作者的人文素养，体现了小说的文化内涵。 9 $$