1.1 悄悄变化的我（2024年春版）-2023-2024学年七年级下册道德与法治同步高效课堂优秀课件（统编版）

课前小测试：看看你符合几项？ 长高速度增快 长胖速度增快 想要成为优秀的人却不知从何做起 1 课前小测试：看看你符合几项？ 更加关注外表，渴望展示自己 更加关注异性对自己的评价 更愿意和好朋友沟通倾诉 我们为什么会出现这种的变化呢？青春，款款而来，我们的身体发生了变化，心理上也面临新的问题，我们看到朋友、亲人、自然、社会的眼光也会发生改变。所有的一切都是无比正常但同时也蕴藏着挑战和机遇。面对青春的到来，你准备好了么？ 2 【走进课标】 1. 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征 2.能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展 【核心素养】 道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 【学习重难点】 重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 难点：让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 目 录 1、青春期身体变化的主要表现？ 2、如何正确对待青春期的生理变化？ 3、青春期矛盾心理的主要表现？ 4、怎样正确处理青春期的矛盾心理？ 01 悦纳生理变化 6 成长 青春期指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。 相关链接 7 胎儿期 乳儿期 婴儿期 幼儿期 儿童期 青春发育期 青春晚期 成年期 老年期 期峰高育发长生 （1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 （2）内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 （3）性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。 笔记：青春期身体（生理）变化的表现？ VS 辩一辩：青春期生理变化带来的影响？ 正方：促进成长（积极） 反方：带来烦恼（消极） 青春期生理变化带给我们的影响有哪些？ 消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。P4 积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。P3 面对班级同学出现的生理变化，下课后，七（9）班的几位同学便议论开了。 小明：你看我们班的小平长得眉清目秀，多像女生，现在说起话来声音又尖又细，干脆我们就叫他“阿姐”吧？ 小强：对，我们以后就这样叫他。还有，我同桌小军这几天满脸是痘，我们就叫他“痘战胜佛”。 小彤：好啊！我前面的小浩长得又高又瘦，我们就叫他“大竹竿”好了。 这时，小浩正好走了过来，听到了他们几个的讨论，心想：他们太过分了，太不尊重别人了。 看到其他女同学都出落得亭亭玉立，小雨觉得自己貌不出众，个头也矮，活像“丑小鸭”。她心里苦恼极了…… 如何看待生理变化 怎么做 为什么 是什么 这是一种正常现象。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 如何看待小雨的心理活动？ 拿别人的生理变化开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，会有怎样的感受？ 13 02 直面矛盾心理 反抗与依赖 1 闭锁与开放 2 勇敢与怯懦 3 认知能力 得到发展 自我意识 不断增强 情感世界 愈加丰富 身心发育 不平衡 原因： 青春期的我，很纠结 16 拓展：青春期孩子常有的几种心理需求： 1、自我认同的需求：由于孩子自我意识和认知能力的发展，孩子渴望自己的事情自己说了算，不喜欢父母总把自己当孩子对待，不喜欢被唠叨。 2、独立与依赖的需求：由于孩子身心发育不平衡，一方面需要独处空间，不想被家长打扰；另一方面如果自己遇到麻烦时，又希望家长及时出现，帮忙处理。 3、情感的需求：由于孩子情感世界越来越丰富，孩子越来越渴望被理解和支持，期待父母可以认真倾听自己说话，希望能得到父母的认可、欣赏、尊重、鼓励。不喜欢父母总说“我都是为你好”，拒绝父母的情感绑架。 每一种情绪的背后都有一个未被满足的心理需求 课堂笔记 如何正确看待这些心理变化？ 烦恼→契机→面对→处理→健康成长 18 1、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 2、积极面对和正确的处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 去年3月，全红婵就因为没发挥好输了比赛，赛后，她将头埋在师兄谢思埸肩上，泪水止不住地流。接受采访时，眼眶里也泛着泪花。 她尽力控制住自己的情绪，对着镜头说道：“没有把自己的水平发挥出来，有点太兴奋了，感觉