命题点8 全等三角形的性质与判定-【一战成名新中考】2024四川中考数学·基础夯实练优质课件PPT

第四章 三角形 命题点8 全等三角形的性质与判定 ［成都6年5考］ 四川数学 数学 1 1. 理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角. 2. 掌握基本事实：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等. 3. 掌握基本事实：两角及其夹边分别相等的两个三角形全等. 4. 掌握基本事实：三边分别相等的两个三角形全等. 5. 证明定理：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等. 6. 探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理. 2 要点归纳 1.概念：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.如平移、翻折、旋转 前后的两个图形必然全等. 2.性质 （1）全等三角形的对应边①______，对应角②______； （2）全等三角形的周长③______，面积④______； （3）全等三角形对应的⑤______、⑥______、⑦__________和中位线都相等. 相等 相等 相等 相等 中线 高线 角平分线 3 3.判定方法 已知 条件 三边分别相 等 两边及其夹 角分别相等 两角及其夹 边分别相等 两角及其中 一角的对边 分别相等 直角三角形中 斜边和一条直 角边分别相等 图示 ____________________ ______________________ ____________________ ____________________ ____________________ _____________________ _________________________ __________________________ ______________________ _________________________ 判定 方法 4 4.判定思路 （1） （2） （3） 5 5.证明三角形全等题目中的题眼挖掘 （1）通过“题干条件”可以想到的信息： ①有“中点” 想“等边”； ②有“角平分线” 想“等角”（若出现“轴对称”，则也可想“等边”）； ③有“平行线” 想“等角”（同位角或内错角）； ④有“ ” 想“ ”（想到 或互余找“等角”）. 6 （2）通过“图形条件”可以想到的信息 类型 图给信息 提供的全等条 件 公共边 _________________________________________________________________________________________________ 一对等边 公共角或对 顶角 _______________________________________________________________________________________ 一对等角 7 类型 图给信息 提供的全等条 件 共线段 _________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ 利用线段和差 可得一组“等 边” 续表 8 类型 图给信息 提供的全等条 件 共夹角 ___________________________________________________________________________________________________________ 利用角的和差 可得一组“等 角” “ ”形图 （一线三等 角） ____________________________________________________________________________________________ 利用同角的余 角相等找“等 角” 续表 9 类型 图给信息 提供的全等条 件 “ ”形图 （一线三等 角） ____________________________________________________________________________ 利用三角形内 外角关系找 “等角” “手拉手” _____________________________________________________________________________ 利用旋转的性 质得到等角及 等边 续表 10 （1）已知 ， . ①添