《台阶》-2023-2024学年七年级语文下册精美拓展教学课件（统编版）

台 阶 李森祥 李森祥，当代作家，中国作家协会会员。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。 作者简介 小说基本常识 1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。 3.小说三要素：人物、情节、环境。 4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。 5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛（ ) 字词积累 āo dàng gè xián kāi gā chóu nián qiào ɡān gà yǐn hū áo biē kǎn 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 检查预习 （二）多音字 槛 膀 （kǎn）门槛 （jiàn）槛车 （bǎng）肩膀 （páng）膀胱 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 词语意思： 低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。 微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提 。 言外之意：真正想要表达的意思并没有明说,而是通过别的话来暗示 。 大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。 若有所失：好像丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。 1.本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗? 2.“台阶”在文章结构上起什么作用？小说主要是为了表现台阶吗？ 贯穿全文的线索。为了表现父亲。所以台阶只是观察和表现父亲的一种独特的视角。 父亲用大半辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。 3、按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括层意。 整体感知 开端（1—9）：梦想造台阶。 发展（10—16）：准备造台阶。 高潮（17—25）：建造新台阶。 结局（26—32）：台阶成人老。 品读课文 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。 父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。 品读课文 2、为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪些事？ 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 3、建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？ 品读课文 那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进了院子里去。 内心激动，行动积极。 4、新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？ 品读课文 修好后，父亲反而觉得不自在了。 台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除。所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。 绘制情感折线图 不在于精准而在于能够把握情感脉络 决心修造 漫长准备 倾力 完成 入住新屋 决心修造 漫长准备 倾力 完成 入住新屋 拟写小标题 体会不同阶段父亲情感 失落沮丧 渴望期盼 坚定执着 幸福满足 行为主线：决心修造—漫长准备—倾力完成—入住新家 情感脉络：渴望期盼—坚定执着—幸福满足—失落沮丧 发现反差 行为主线：决心修造—漫长准备—倾力完成—入住新家 情感脉络：渴望期盼—坚定执着—幸福满足—失落沮丧 为何父亲的言行会在新台阶建成之后出现明显的反差呢？ 父亲渴望尊重的追求并没有通过修造高台阶而实现。 在物质理想得以实现的同时精神理想却遭遇挫折。 5、文中写到了几种台阶？分别有什么含义？ 品读课文 （1）三层台阶 理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活。 （2）高高的台阶 理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。 （3）九层台阶 理想的勋章；父亲人生的杰作。 6、小说结尾写道“怎么了呢,父亲老了。”如何理解这一结局? 合作探讨 小说最后感叹:“怎么了呢,父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。 小说出人意料又令人感伤的结局,引发读者对物质理想与精神追求的错位现象及人生使命的各种思考。 7、父亲的