第二单元 第四课 第二框 我国的社会保障-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一政治必修2同步课堂高效讲义配套课件（统编版2019）

第二框　我国的社会保障 　 第 二 单 元 第四课　我国的个人收入分配与社会保障 学习目标 1.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策。 2.列举完善社会保障体系的措施。 3.认同我国已建成世界最大的社会保障体系及其意义(政治认同)。 4.科学把握经济发展水平与社会保障水平的关系(科学精神)。 课 时 精 练 二、完善社会保障体系 课 堂 小 结 随 堂 演 练 一、多种多样的社会保障 内 容 索 引 一、多种多样的社会保障 索引 多种渠道，解决后顾之忧 议题探究 (1)上述对话中的人们受益于我国社会保障的哪种形式，这些社会保障形式各有什么独特作用？ 提示：①某中学优秀教师受益于社会保险，它是我国社会保障体系的核心，它通过政府、单位、个人三方共同筹集资金，保障公民在年老、疾病、失业等情况下依法从国家和社会获得物质帮助。②高中生小杨受益于社会救助，它是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”。③殷奶奶受益于社会福利，它是政府和社会向老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员提供的社会化服务、实物供给或者福利津贴，以满足社会成员的生活需要并改善和提高其生活质量，是最高层次的社会保障。④某退伍军人受益于社会优抚，它是国家和社会依法对优抚对象实行物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰的褒扬性、补偿性、优待性、综合性的特殊社会保障。 (2)如何理解社会保障制度的社会保障功能？ 提示：①社会保障作为精巧的“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。 ②社会保障通过国民收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义。 ③社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会持续健康发展。 1．社会保障的作用 (1)社会保障作为精巧的“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的____ _______，保障他们的__________权利，能够有效维护社会__________的稳定。 (2)社会保障通过国民收入再分配，能够______不同社会群体之间的______关系，______社会______和冲突，______社会______正义。 (3)社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥__________功能，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会__________发展。 要点梳理 生 存危机 基本生活 生活秩序 调节 利益 化解 矛盾 促进 公平 社会互助 持续健康 社会保障既有经济保障，也有服务保障 经济保障是国家通过货币或有价票证的形式，为国民提供经济援助，满足其基本的生活所需。经济保障主要以社会救助金、社会保险金、社会福利金等形式提供。 服务保障是通过提供日常照料、医疗护理等服务，满足人们多样化的生活保障需求。国家提供社会服务机构和设施、各类养老服务机构和设施、儿童收养救助服务、各类社区服务机构和设施、残疾人服务等形式，以满足特殊群体的需求及全体国民的高层次保障诉求。 点拨拓展 应用1.(2022·北京石景山区高一期末)社会保障是民生安全网、社会稳定器，与人民幸福安康息息相关。“十三五”期间，我国社会保障制度体系逐步完善，覆盖范围不断扩大，保障水平稳步提高，管理服务优化规范，建成世界上规模最大的社会保障体系，切实增强了人民群众的获得感、幸福感和安全感。关于完善的社会保障体系对我国经济和社会发展的影响，以下推导合理的是 ①保障居民基本生活需求→防范和化解居民的生存危机→稳定社会生活秩序　②扩大中高收入群体→提升社会的消费能力→促进国民经济平稳健康运行 ③增强居民消费意愿→扩大社会消费需求→满足人民群众对美好生活的向往　④调动社会生产积极性→实现居民收入与经济增长同步→促进社会公平正义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 我国的社会保障体系保障社会成员的基本生活需求，通过防范和化解社会成员的生存危机，能够有效维护社会生活秩序的稳定，①正确。应该是国家坚持扩大中等收入群体比重，而不是“扩大中高收入群体”， ②错误。完善的社会保障体系，可以减少居民后顾之忧，增强居民消费意愿，进而扩大社会消费需求，增加产品有效供给，满足人民群众对美好生活的向往，③正确。“实现居民收入与经济增长同步”强调的是初次分配，而社会保障属于再分配政策，④错误。 2．社会保障体系 种类 保障对象 资金来源 地位和作用 示例 社会保险 参加社会保险的公民在年老、疾病、工伤，失业、生育等情况下 政府、单位、个人三方共同筹集资金 我国社会保障体系的核心 基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险 社会救助 因自然灾害或其他经济社会原因而无法维持最低生活水平的公民 政府给予无偿帮助 最先形成、历