内容正文:
核心三 初中必须掌握的化学物质
专项突破8 无明显现象反应的探究(8年5考)
陕西化学
化学
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专项精讲
1.思路分析
证明无明显现象反应的发生,根据化隐性为显性的思路,可以从两个
角度出发:①验证反应物的消失或减少;②验证有新物质生成。
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2.方法归纳
(1)指示剂法:适用于反应前后溶液酸碱性有变化的反应,如酸碱
中和反应、 与水反应。
(2)对比实验法:要注意控制变量,如二氧化碳与氢氧化钠溶液反应。
(3)其他试剂法:主要是验证产物的存在,能产生明显现象。
(4)压强差法:适用于有气体参与、反应前后有压强变化的反应,
如二氧化碳和氢氧化钠溶液反应。
(5)温差法:适用于反应前后温度有变化的反应,如酸碱中和反应。
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3.方案设计
(1)探究二氧化碳与水是否发生反应
方法 实验设计 验证角度
指示剂法 将纯净、干燥的二氧化碳从左到右通过图示装置,
观察到干燥的紫色石蕊纸花不变色,湿润的紫色石
蕊纸花变成红色。A实验说明____________________
__________________,B实验湿润的紫色石蕊纸花变
红的原因是______________________(用化学方程
式表示)。
___________________________________________________________________________ 证明有新
物质生成
二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变色
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(2)探究二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应
方法 实验设计 验证角度
压强
差法 常见
装置 ①现象: 形管液面__________
___________________________________________________ 检验反应物的减少或消失
左高右低
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方法 实验设计 验证角度
压强
差法 常见
装置 ②现象:集气瓶中的长导管下端_________
____________________________________________ 检验反应物的减少或消失
产生气泡
续表
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方法 实验设计 验证角度
压强
差法 常见
装置 ③现象:鸡蛋被吸入锥形瓶中
____________________________________________________________________________ 检验反应物的减少或消失
续表
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方法 实验设计 验证角度
压强
差法 常见
装置 ④现象:小气球______
__________________________________________ 检验反应物的减少或消失
变大
续表
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方法 实验设计 验证角度
压强
差法 注意
事项 溶于水或与水反应也会造成容器内气压减小,所以在用压强差法验证时,需要做对照实验,如下图所示:
实验Ⅰ:观察到加入 溶液的塑料瓶比加入蒸馏水的塑料瓶__________
检验反应物的减少或消失
Ⅰ
变得更瘪
续表
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方法 实验设计 验证角度
压强
差法 注意
事项 检验反应物的减少或消失
Ⅱ
左高右低
续表
实验Ⅱ:观察到 形管内液面__________
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方法 实验设计 验证角度
试剂
法 加入可溶性钙盐:观察是否有______________ 证明有新
物质生成
加入足量稀盐酸(或稀硫酸):观察是否有
__________
加入可溶性碱(如氢氧化钡溶液):观察是否有_____
_________
白色沉淀生成
气泡产生
白色沉淀生成
续表
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(3)探究酸和碱是否发生反应
方法 实验设计 验证角度
指示剂法 滴加酸碱指示剂或测定溶液 判断溶液酸碱性的
变化 检验反应
物的消失
或减少
其他试剂
法 向 溶液中
加入足量稀盐酸 加入可溶性铜盐:观察是否有
______________
向稀盐酸中加入
足量 溶液 加入活泼金属或碳酸盐:观察是否
有__________
加入难溶性的碱或金属氧化物:观
察固体是否溶解
蓝色沉淀生成
气泡产生
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方法 实验设计 验证角度
数字化
(传感
器) 向 溶液中
加入足量稀盐酸 借助传感器测定反应过程中溶液
的 或温度的变化,如下图所
示:
_________________________________________________________________________________________
续表
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方法拓展
方法:证明酸与碱反应