九年级历史（华师大版）下册教案：第2课 工业革命的新发展

第一课时----第二课时 第1---2课 第二次工业革命 【教学目标】： 1. 知识目标：掌握第二次工业革命的基本情况。 1. 能力目标：逐步提高学生分析比较、归纳历史问题的能力。 1. 情感目标：通过学习，使学生认识到科学技术是第一生产力。[来 【重点】：电力的广泛使用、内燃机、汽车、飞机的发明。 【难点】：第二次工业革命的特点和影响。 【教学方法】：讲授法、归纳法 【教学用时】：二课时 【导入新课】： 回忆第一次工业革命的历史，进而导入。 【新课探究】： 一、什么是第二次工业革命？ 19世纪下半叶到20世纪初，兴起了一场以电机、内燃机的发明和应用为核心的新工业革命就是第二次工业革命。 美国和德国是第二次工业革命的策源地，扮演先行者角色。 提示：1831年法拉第用实验证明了电磁感应现象：导体在磁场中运动时可以产生电流。这为制造发电机创造了条件，也为开辟人类生活的新时代——电的时代创造了条件。 二、第二次工业革命的主要成就[来源:学科网] 1.电力的广泛使用， 使人类进入“电气时代” “发明大王”爱迪生（美国） ——耐用电灯泡等 介绍：美国发明家 托马斯•爱迪生Thomas Alva Edison（1847---1931）及其发明的炭丝灯。爱迪生的故事说明成才主要依靠勤奋努力 天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ——爱迪生 2．通讯手段的发明，电讯业兴起（超出教材）[来源:Zxxk.Com] 莫尔斯（美）——有线电报 贝尔（美）——有线电话[来源:Zxxk.Com] 马可尼（意）——无线电报 3．新机器和新产品的创制 本茨（德）——内燃机和汽车 莱特兄弟（美）——飞机 4．石油化学工业兴起 以汽油为燃料的内燃机的发明促进了石油化学工业的兴起。 电能和石油成为第二次工业革命兴起后的新能源。 三、第二次工业革命的特点和影响[来源:学_科_网Z_X_X_K] ㈠、 第二次工业革命的特点： １、自然科学、技术开始同工业生产紧密结合，科学技术作为第一生产力，成为社会发展进步的直接动力。 ２、第二次工业革命几乎在欧美主要资本主义国家同时展开，规模大，范围更广，发展更迅速。在一些后起的国家两次工业革命同时进行。