第三单元 习作：《让真情自然流露》（范文点评）-2023-2024学年六年级语文下册（统编版）

第三单元 让真情流露 夜行记 那天，我们一家去外婆家做客。可是晚上爸爸喝醉了，妈妈要留下来陪爸爸，我只能一个人回家了。一想到要独自一人走那段“鬼火”出没的山路，我就害怕。① 其实我家离外婆家很近。可是自从我九岁那年独自回家后，心里便有了一层抹不去的阴影———那是一个阴雨天的夜晚，我一个人走在回家的路上，一群“鬼火”飞速奔跑，差点儿把我吓坏！虽然爸爸妈妈反复给我解释，那是路边坟里的磷与水汽混合后产生的磷化氢，是一种自然现象，但毕竟与死人有关，我能不怕嘛！ 可我又有个怪毛病，在别人家怎么也睡不着。再说，我已经长大了，这几年学到的科学知识不少，明知没有鬼，为什么不锻炼一下自己的胆量呢？②于是，我便硬着头皮自己一个人回家。 开始，我还不是很害怕。可半路上，月色渐渐变得阴暗，我心里有点儿忐忑不安。肆虐的风呼呼地刮着，就像鬼哭狼嚎似的，我越来越恐惧了。再看看月亮，已经躲进云里去了，这情境几乎和《聊斋》里的一模一样，莫非这是鬼出现的前兆？我越想越害怕。③“唉，早知道这样，就不看《聊斋》了！”我追悔莫及。不知不觉，我紧握拳头的手心已经满是汗水了。 忽然，远处有一个黑影若隐若现，还在不停地向我这边跑来。我不禁大叫一声：“鬼来了！”那黑影一下子跳入路边不见了。这时我好像听见有什么声音，再仔细一听，不远处传来了“喵……，喵……”的叫声。噶，原来是只野猫，我不自觉地松了一口气。④“好哇，竟然是你在吓我！今天我要回家了，下次再跟你算账！”我心里嘀咕着，便一路小跑回到了家。 姐姐看到我狼狈的样子大笑不止：“世上哪有鬼，是你自己在疑神疑鬼罢了。” 说来也怪，从那以后我再也不怕什么鬼啊神的，因为我坚信世上没有什么鬼神，疑心才生“心鬼”。从此以后，我的胆子大多了！⑤ ①交代故事背景，引出主要情感体验“恐惧”。 ②回忆小时候的夜行情景，强调自己的恐怖记忆。 这一段描写是对自己积极的心理暗示，引出下文的故事。 ③“不是很害怕”“忐忑不安”“越来越恐惧”“越想越害怕”“手心已满是汗水了”，随着故事情节的发展，作者心理变化明显。 ④最高潮的故事情节，把恐惧的心理描写得生动细致。 ⑤故事结尾，写出了自己的感悟。 这篇习作，小作者选择的情感体验是“恐惧”，主要写了“我”独自一人走夜路的经历。由于胆子小，在小作者看来一切风吹草动皆为鬼神；但他最终还是战胜了自己，明白了世上根本没有鬼神，“疑心才生‘心鬼’”的道理。一段夜路，走得如此惊心动魄；一件小事，写得如此扣人心弦。文中心理描写尤为成功，将一个胆小多疑的小孩子形象刻画得栩栩如生。 那一只手，感动了我 那是几年前的事了。 依稀记得那时，我和班上的几个同学接受了老师的任务，为山区穷苦的孩子募捐。我和几个同学在街上特意找了一个比较繁华的地段，摆好桌子，把募捐的纸箱端端正正地放在桌子上，桌子的边沿挂着一些照片。照片上是一群和我们差不多大的学生坐在教室里认真听课的画面。说是教室，其实只能算是一间草棚，用几根木柱支撑着，再加上些茅草就是所谓的教室了。① 街上虽然人头攒动，但过来捐钱的，却是少之又少。大多数人只是冷漠地瞟了一眼就走了。无聊至极，我唯有和同学们摆摆龙门阵。 街上的人并不热衷捐款，这让我们无能为力。但是一位佝偻的老伯却深深地感动了我。② 我们的募捐持续了很多天，而他，几乎每天都会出现在街上。我们忙着募捐，他忙着在街上捡垃圾，肩上背着的永远是超负荷的垃圾袋。 他那破烂的衣服和身上的气味，让我无可避免地对他产生了强烈的不屑。③ “嘿！这是怎么了？”一个同学发现了异常。我们循声望去，原老伯每捡一会儿垃圾就会看一眼桌边的照片，那目光中似乎透出一种说不出的深意。 “嘿，他该不会是想把那些照片当垃圾拿走吧！”我暗想。不管他，我们收我们的款，他捡他的垃圾。 日落西山，残阳如血，是时候回去了。我们开始收拾东西。这时，一只颤抖着的手递过来五块钱。也许是习惯性的动作，我想也没想就将钱拿过来，放进了捐款箱。不经意间我瞟了一眼，这不可能！竟是那位老伯！瞬间，惊讶写满了我的脸，我不觉后退了两步，还绊倒了一把椅子。他对我的惊讶并未理会，只是看着那些照片，喃喃地说：“一定要把钱交到他们手里。”说完，他走了，只留给我们一个背影，一个让我们思索的背影……④ 他的背影渐渐远去，我们也该回去了。抬头再看看那如血的残阳和被染红的云，我的心中闪过一些感动与迷茫，扪心自问：“我们是不是丢失了什么？”⑤ ①对山区教室简单地描述，显示出山区教学条 件的简陋。 ②社会上大多数人对于捐款十分冷漠，与后来 拾荒老人捐款一事形成了鲜明的对比。 ③“不屑”一词表现出“我”对捡垃圾的老人 十分嫌弃。 ④老人用辛苦赚来的钱为孩子们捐款，让人感动。 ⑤结尾情景交融，引人深思。 文章感人至深，小作者凭借敏锐的洞察力，抓住了平凡而又不平凡的一只手的感人举动，呼唤人