步步高2016届高考化学（人教版新课标）一轮复习配套资料：第九章　有机化合物（课件+导学案+题库+教师文档）（11份打包）

第九章　有机化合物 第1讲　重要的烃、化石燃料 夯实基础 突破要点 1.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及发生反应的类型。 2.了解有机化合物中碳的成键特征。 3.了解煤、石油、天然气综合利用的意义。 4.了解常见高分子材料的合成反应及重要 应用。 考纲要求 夯实基础 突破要点 2 考点一　 常见烃的结构与性质 考点二　 碳的成键特征与同分异构体 探究高考　明确考向 练出高分 考点三　 化石燃料的综合利用 夯实基础 突破要点 3 知识 梳理 递进题组 考点一　常见烃的结构与性质 夯实基础 突破要点 知识梳理 1.甲烷、乙烯、苯的比较   甲烷 乙烯 苯 结构式 剖析题型 提炼方法 结构特点 碳原子间以单键结合成链状，剩余的价键被氢原子“饱和” 分子结构中含有碳碳双键 苯环含有介于单键和双键之间的独特的键 分子形状 正四面体 平面形 平面六边形 物理性质 无色气体，难溶于水 无色特殊气味透明液体，密度比水小，难溶于水 夯实基础 突破要点 化学性质 比较稳定，不能使酸性KMnO4溶液褪色 (1)氧化反应 (2)光照卤化 (取代反应) 氧化反应：燃烧； 能使酸性KMnO4溶液褪色 (2)加成反应：使溴水褪色、与H2O加成生成乙醇 (3)聚合反应：加聚生成聚乙烯   (1)易取代：卤代、 硝化 (2)能加成：与H2加成生成环己烷 (3)难氧化：燃烧，但不能使酸性KMnO4溶液褪色 夯实基础 突破要点 2.烷烃 (1)烷烃的结构与性质 通式 CnH2n＋2(n≥1) 结构 链状(可带支链)分子中碳原子呈锯齿状排列；碳原子间以单键相连，其余价键均被氢原子饱和 特点 一个碳原子与相邻四个原子构成四面体结构； 1 mol CnH2n＋2含共价键的数目是(3n＋1)NA 夯实基础 突破要点 物理性质 密度：随着分子中的碳原子数的增加而增大，但 都小于水的密度 熔沸点：随分子中的碳原子数的增加而升高 状态：气态→液态→固态，碳原子数小于5的烷烃 常温下呈气态 化学性质 取代反应；氧化反应(燃烧)；分解反应(高温裂解) 夯实基础 突破要点 (2)烷烃的习惯命名法 ①当碳原子数n≤10时，用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示；当n＞10时，用汉字数字表示。 ②当碳原子数n相同时，用正、异、新来区别。 如：CH3CH2CH2CH2CH3称为正戊烷，(CH3)2CHCH2CH3称为异戊烷，C(CH3)4称为新戊烷。 夯实基础 突破要点 深度思考 1.怎样用实验证明甲烷是由碳、氢两种元素形成的？ 答案　在空气中点燃甲烷，在火焰的上方罩一个干燥、洁净的烧杯，发现烧杯内壁有水珠凝结，证明甲烷中有氢元素，然后迅速将烧杯倒转过来，向烧杯中滴入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明甲烷中含有碳元素。 借题发挥　燃烧法不仅能检验有机物中含有C、H元素，还能通过计算确定其是否含有其他元素。 夯实基础 突破要点 2.乙烯使溴水、酸性KMnO4溶液褪色的原理是否相同？能否用酸性KMnO4溶液鉴别CH4和CH2==CH2? 答案　褪色原理不相同，前者是发生了加成反应，后者是被酸性高锰酸钾溶液氧化。由于CH4与酸性KMnO4溶液不发生反应，而CH2==CH2能使酸性KMnO4溶液褪色，因此可以用酸性KMnO4溶液鉴别二者。 夯实基础 突破要点 3.结合苯的物理性质探究如何用简单实验来证明分液漏斗内苯与水的混合物中哪一层为苯层？ 答案　取分液漏斗内下层液体适量于一小试管中，然后向小试管中加入少量水，若液体不分层，证明分液漏斗内下层液体为水，上层液体为苯；若液体分层，则分液漏斗内下层液体为苯。 返回 夯实基础 突破要点 递进题组 题组一　有机化合物的通性 1.下面列举的是某化合物的组成和性质，能说明该物质肯定是有机物的是(　　) A.仅由碳、氢两种元素组成 B.仅由碳、氢、氧三种元素组成 C.在氧气中燃烧只生成二氧化碳 D.熔点低而且难溶于水 夯实基础 突破要点 解析　烃都是有机化合物，A正确； 碳酸(H2CO3)不属于有机物，B错； 单质碳、一氧化碳在氧气中燃烧只生成二氧化碳，它们均不属于有机物。 答案　A 剖析题型 提炼方法 2.下列关于有机物的说法中正确的是(　　) A.凡是含碳元素的化合物都属于有机化合物 B.易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂的物质一定是有机化合物 C.所有的有机化合物都很容易燃烧 D.有机化合物的同分异构现象是有机化合物种类繁多的重要原因之一 D 剖析题型 提炼方法 题组二　几种重要烃的性质和反应类型的判断 3.利用下列反应不能制得括号中纯净物质的是(　　) A.乙烯与氯气加成(1,2­-二氯乙烷) B.乙烯与水加成(乙醇) C.等物质的量的氯气与乙烷在光照条件下反