第4单元 第2课时 分数与除法的关系(课件PPT)-【学海乐园】2023-2024学年五年级下册数学同步备课(苏教版)

分数与除法的关系 《学海乐园》五年级数学SJ版 · 下册 1 激趣导入 把4块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？ 把4块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块? 4÷4=1（块） 把一些物体平均分，求每份是多少，用除法计算。 （ ） （ ） 知识讲解 2 把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？ 每人分得的不满1块，可以用分数表示。 每人分得这块饼的 ，是 块。 求每人分得多少块，可以用除法计算。 1÷4的商，用分数表示是多少？ 1 4 1÷4= （块） 分数不但可以表示部分与整体的关系，还可以表示具体的数量。当分数表示具体的数量时，可以加单位名称。 4 知识讲解 把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？ 用一个圆形纸片表示一块饼，分一分，想一想。 每次分1块，每人分得3个 块。 3块一起分，每人分得3块的 。 3 3个 块是 块。 3块的 是 块。 （ ） （ ） 3 4 3÷4= （块） 5 知识讲解 把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？ 你是怎样想的？与同学交流。 （ ） （ ） 3 5 3÷5= （块） 3块一起分，每人分得3块的 。 每次分1块，每人分得3个 块。 6 知识讲解 观察例2、例3中的三个等式，你发现分数与除法有什么关系？ 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 （ ） （ ） 3 4 3÷4= （块） （ ） （ ） 1 4 1÷4= （块） （ ） （ ） 3 5 3÷5= （块） 被除数 除数 被除数÷除数= 7 知识讲解 两个数相除，如果不能用整数表示商，可以用分数表示。 如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成： b可以是0吗？ b不可以是0，除数不能为0。 8 知识讲解 1米=10分米 1时=60分 7 10 23 60 试 一 试 低级单位化成高级单位要除以进率。 9 练习巩固 练一练。 把1公顷地平均分成5份，用除法计算每一份的公顷数是 1 5 1 5 10 练习巩固 填一填。 7÷12= 5÷8= =（ ）÷（ ） 5 9 7 12 5 8 =（ ）÷（ ） 3 11 11 练习巩固 你会填吗。 同步练习 1千克=1000克 3克= 千克 3 1000 9厘米= 米 9 100 47秒= 分 47 60 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 练习巩固 答：宽应是96厘米。 2 5 把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分 得这袋糖果的 ，是 千克。 1 5 （ ） （ ） 解决问题。 练习巩固 同步练习 1.某班有47名同学，男生有23人，女生占全班总人数的（     ）。  2.把3米长的绳子平均分成5份，每份是（    ）米，每段绳子是全长 的（    ）。  知识总结 分数与除法的关系 被除数相当于分子，除数相当于分母。分数是一种数，也可以看成作两个数相除；但除法是一种运算，不是一种数。 课后作业 练习八6题 $$