《2.乡下人家》预习单-2023-2024学年四年级语文下册（统编版）

➋ 乡下人家 学习目标 1. 认识“构、冠”等10个生字，会写“构、饰”等15个字，会写“屋檐、构成”等词语。 2. 边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。 3.能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。(重难点) 4.积累文中生动形象的句子。 作者简介 陈醉云(1895—1982)，原名陈逸，字醉云，现代文学作家，浙江嵊(shèng)州人。1922年开始写诗，1923年开始创作短篇小说。陈醉云对乡下人家的生活非常喜爱，对宁静、质朴、悠闲、舒适的乡村生活充满了向往。著有小说《春曦中的男女》《游子的梦》，诗歌《玫瑰》《月光》随笔集《卖唱者》等。 1、资料链接。 纺织娘会纺织吗？ 纺织娘体形较大，体长5-7厘米，体色有绿色和褐色两种，体形很像一个侧扁的豆荚。它的触须细长如丝状，黄褐色，后腿长而大，健壮有力，弹跳力很强，可将身体弹起，向远处跳跃。每到夏秋季的晚上，纺织娘常在野外草丛中发出“轧(yà)织、轧织”的声音，很像古时候织布机织布时的声音，因而被人们取名为“纺织娘”。所以纺织娘是不会“纺织”的哦！ 2、词句积累。 (1)形容乡村风光的词语 鸡犬相闻  阡陌纵横  山光水色 山明水秀 鸟语花香 知识拓展 草长莺飞  莺歌燕舞  鸡鸣狗吠 景色迷人  碧空如洗  (2)描写乡村风光、生活的诗句 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 ——唐·杜牧《清明》 明月松间照，清泉石上流。 ——唐·王维《山居秋暝(míng)) 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ——宋·陆游《游山西村) 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。 构( ) 饰( ) 蹲( ) 凤( ) 序( ) 例( ) 率( ) 觅( ) 耸( ) 踏( ) 倘( ) 绘( ) 谐( ) 寄( ) 眠( ) 2、多音字。 率 shuài ( ) 冠 guān( ) 结 jiē( ) lǜ( ) guàn( ) jié( ) 3、形近字组词。 构( ) 凤( ) 例( ) 倘( ) 绘( ) 寄( ) 钩( ) 风( ) 列( ) 淌( ) 会( ) 牵( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：季节。 ( )：(颜色、式样等)不浓艳，不华丽。 ( )：按照惯例；按照常情。文中指乡下人家按常理总要养几只鸡。 ( )：寻找食物。 ( )：表示假设。造句倘若明天不下雨，我们就去爬山。 ( )：捶打衣服，指洗衣服。捣，捶打。向晚：将近晚上。向，将近， 接近。 ( )：和睦协调。造句天空、小溪、垂柳、村落，构成了一幅和谐美好 的图画。 ( )：风味、情趣。 ( )：空地，多指供文娱体育活动或施工、试验等用的地方。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 本文为我们描绘了一幅多姿多彩的 ，作者按照 顺序和 三季， 、 、 的 顺序交叉描写，展现了乡下人家 、 、 的生活，表达了作者对 和对乡下人家生活的