《5.琥珀》预习单-2023-2024学年四年级语文下册（统编版）

➎ 琥珀 学习目标 1、认识“琥、珀”等11个生字，读准多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个字，会写“怒吼、松脂”等词语。 2、能提出自己不懂的问题，并尝试解决。 (重点) 3、能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。 (重难点) 4、理解作者推测这块琥珀形成的依据。 (重点) 作者简介 《草船借箭》的作者是柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。 主要作品：《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。 知识拓展 1、《乌拉波拉故事集》 本文是根据柏吉尔的《乌拉波拉故事集》中的故事改写的。《乌拉波拉故事集》是一部科学童话集，以童话的形式介绍了各种自然科学常识，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得生动有趣，吸引了许多小读者。 2、珍贵的琥珀:琥珀是树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一 种树脂化石。琥珀多为透明或半透明块体，形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老动物或植物碎屑。颜色为蜡黄或红褐色，也可为白色，燃烧时会发出特殊的芳香。包裹有昆虫的琥珀尤为珍贵。品质好的琥珀可以用来制作首饰和工艺品，还可以入药。 3、词句积累 ①表示大概的词语 约莫 大约 八成 多半 ②前～后~式词语 前俯后仰 前仰后合 前赴后继 前因后果 ③关于变化的成语 沧海桑田 斗转星移 日新月异 天翻地覆 变幻莫测 变化多端 ④关于科学的名人名言 科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一个学说。 —— 李四光 科学技术是第一生产力。 —— 邓小平 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。 怒( ) 吼( ) 脂( ) 拭( ) 餐( ) 划( ) 晌( ) 辣( ) 渗( ) 挣( ) 番( ) 埋( ) 刷( ) 测( ) 详( ) 2、正确的读音我会选(用“√”)。 黏稠（zhān nián） 埋住（mái mán）  飒飒（sà fēng） 埋藏(mái mán) 番茄(fān pān)  澎湃(pài bài) 3、多音字。 扎 zhá( ) 挣 zhēng( ) 没 méi( ) 划 huá( ) zhā( ) zhèng( ) mò( ) huà( ) zā( ) 埋 mái( ) 刷 shuā( ) mán( ) shuà( ) 4、比一比，再组词。 吼( ) 脂( ) 拭( ) 晌( ) 埋( ) 详( ) 孔( ) 指( ) 试( ) 响( ) 理( ) 祥( ) 5、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：约莫：大概。 ( ):形容风、雨声。本文指树叶在风的吹动下发出的声音。 ( )：软而嫩。 ( )：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 ( )：掸掉或擦掉(尘土)。 ( )：形容热得像被火烫着一样。黏稠：又黏又稠。 ( )：形容身体前后晃动(多指大笑时)。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 《琥珀》是一篇 ，生动具体地写出了 ，交代了人们 ，激发了读者对 。让人感受到大自然的 ，展现了作者 和