《17.他们那时候多有趣啊》预习单-2023-2024学年六年级语文下册（统编版）

⓱ 他们那时候多有趣啊 学习目标 1.用较快的速度默读课文，能了解文中所想象的未来的上学方式与现在的不同。(重点) 2.能联系生活实际，想象未来的学习生活。(难点) 作者简介 《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨克﹡阿西莫夫，美国著名科幻小说家、 科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时的代表人物之。阿西莫夫曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖，被誉为“百科全书式的科普作家”“这个时代的伟大阐释者”和“有史以来最杰出的科学教育家”。卡尔·萨根称阿西莫夫为“一位文艺复兴时代的巨人，但是他生活在今天”。主要作品：《基地系列》《机器人系列》《银河帝国三部曲》等。 知识拓展 1、 、科幻小说：科学幻想小说，起源于近代西方的文学体裁，是在尊重科 学结论的基础上进行合理设想而创作出来的文艺作品。 2、一般认为优秀的科幻小说具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考” 三要素。 3、科幻小说推荐：《海底两万里》《神秘岛》《三体》…… 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、给加点字注音。 玛( )琪( ) 鄙( )夷( )不屑 琼( )斯 嗯( ) 2、选择正确的读音填入括号里。 céng zēng (1)听爷爷说，曾( )祖父曾( )经考中过举人。 nàn nán (2)难( )民流离失所，日子非常难( )熬。 jiào jiāo (3)老师教( )书育人，教（ ）育兴旺发达。 3、形近字组词。 静( ) 夷( ) 糟( ) 精( ) 姨( ) 遭( ) 靖( ) 胰( ) 槽( ) 纪( ) 膀( ) 贯( ) 记( ) 傍( ) 惯( ) 妃( ) 榜( ) 掼( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：强调突出的事例(有更进一层的意思)。 ( )：表示从前有过某种行为或情况。 ( )：物体不运动。 ( )：全制精神高度集中。 ( )：看不起 ( )：轻视 ( )：厌恶；不喜欢 ( )：因为没有主意或办法而愁闷。 ( )：因为希望落空而不愉快。 ( )：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。 ( )：计算年代的单位，一百年为一个世纪。 ( )：(对国家、人民、事业等)热烈地爱。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 这是一篇 ，作者用一本 串起全文，以两个孩子关于 、 的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的 与 ，表达了作者对 、 等问题的独特思考。 重点标注 认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。 1、 学完课文，请你说说玛琪对学校的态度发生了怎样的变化。你从中感受到了什么？ 玛琪的态度变化： →为不了解“过去的学校”而难过→ → 。 感受： 。 2、展开想象，说说未来的学习生活还有可能是什么样的。 (1)未来的学校里可能有一种这样的机器人：学生可以根据自己的 或 ，选择自己感兴趣的内容来测试，如果答得不对，机器人会 ，学生也可以联系 ，通过 ，